Твокер. Иронические рассказы из жизни офицера. Книга 2. Искандар Бурнашев
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Твокер. Иронические рассказы из жизни офицера. Книга 2 - Искандар Бурнашев страница 17

СКАЧАТЬ относиться к преподавателю, как к бездушному агрегату.

      Помня о том, как он со своими товарищами, будучи курсантами, дремали на лекциях, наш герой настраивается на двухчасовой поединок силы воли и упорства. Сожалеет лишь об отсутствии, у обучаемых, пехотных лопаток и противогазов. При их наличии, по его твёрдому убеждению, любая информация доходит, до обучаемых, значительно быстрее. Как видите, командир в душе нашего героя постоянно довлеет над преподавателем. Отсутствие постоянной категории подчинённых, на которых он смог бы излить всю свою командирскую любовь и нежность, заставляет его довольствоваться общением со случайными партнёрами.

      Но есть и другие способы достучаться до чутких и нежных душ курсантов, надежно укрытых от внешнего мира под панцирями черепных коробок, или где там они обитают?

      Простую перекличку наш герой превращает в священный воинский ритуал. Небрежно напоминает, что, по требованию Устава, услышав свою фамилию, военнослужащий должен встать, принять строевую стойку и ответить «Я». После этого приступает к тренировке. Любое отклонение от ритуала сразу пресекается. Первый выкрикнул «Я» еще сидя. Второй встал, ответил «Я», а лишь потом принял строевую стойку. И всякий раз, звучит команда: «Отставить!» или «Садитесь!»

      Убедившись в бесполезности пассивного сопротивления, курсанты дисциплинированно вскакивают и выкрикивают «Я». Аудитория оживляется. Все с интересом ждут, многим ли удастся представиться с первого раза? Немногим. Расстегнутый воротничок или ослабленный ремень, тоже вызывает тренировочные приседания. В конце концов, проверка личного состава закончена, воспитательные цели достигнуты, можно переходить к лекции.

      Если на занятиях отсутствует проверяющий, то нашему герою становится глубоко наплевать, успеет ли он, с выражением, прочитать лекцию своей аудитории. По его твёрдому убеждению, из того, что они услышат от него, в первые двадцать минут, в памяти у них останется процентов пять, не больше. Всё. Объём диска заполнен. Дальнейшая информация воспринимается курсантами лишь как шумовой фон.

      Поэтому, он выхватывает из лекции основные положения и предлагает записать их в тетради. Из аудитории, он выбирает взглядом одного добросовестного курсанта и диктует для него одного. Остальные пусть успевают. В ходе лекции он предупреждает некоторых курсантов, что в конце занятия проверит у них записанное в тетрадях. На первом занятии это вызвало в аудитории иронические усмешки. Но тогда перед окончанием лекции наш герой потребовал семь тетрадей для проверки. И тут же выставил в журнал пять двоек и две пятёрки. Аудитория оцепенела. Двойка в журнале у курсанта, сводила его шансы на увольнение, практически, к нулю. Слух, о его зверствах на занятиях, облетел всех курсантов, и конспекты стали всё же заполняться, по мере сил и возможностей. Стараясь держать аудиторию в напряжении, наш герой дочитывает лекцию до конца. Если же при этом, он замечает, что внутреннее напряжение в аудитории спадает, то тем же голосом, которым СКАЧАТЬ