Буквограмма. От 0 до 3. Развиваем мышление, речь, память, внимание. Уникальная комплексная программа развития малышей. Светлана Шишкова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ флажки позволяют быстрее усвоить нужные движения; занятия увлекательны и не утомительны для ребенка. Именно через физические упражнения происходит стимуляция работы головного мозга и укрепление ЦНС. Нервная система не только регулирует и координирует деятельность организма, но и активно участвует в познании окружающего мира. С деятельностью нервной системы связано мышление человека и все его поведение.

      Научите малыша сочетать движение с правильным дыханием, и вы дадите ему ключ к важным процессам саморегулирования нервной системы.

      Чтобы понимать, какую нагрузку можно давать именно вашему малышу, необходимо определить тип его высшей нервной деятельности.

      Так, греческий врач Гиппократ, живший в IV в. до нашей эры, писал, что каждого человека можно отнести к одному из четырех основных темпераментов: меланхолическому, холерическому, сангвиническому и флегматическому.

      Эти темпераменты соответствуют четырем основным типам высшей нервной деятельности, установленным И. П. Павловым.

      В основу деления на типы Павлов положил три основных свойства нервных процессов.

      Первое свойство – сила процессов возбуждения и торможения.

      Второе свойство – соотношение силы процессов возбуждения и торможения.

      Третье свойство – подвижность или скорость процессов возбуждения и торможения.

      Сам Павлов до 86 лет поддерживал высокую физическую, интеллектуальную и эмоциональную активность с помощью ежедневных физических упражнений в сочетании с правильным дыханием.

      На основании проявления этих трех свойств И. П. Павлов выделил четыре основных типа:

      • слабый тип;

      • сильный неуравновешенный тип;

      • сильный уравновешенный подвижный тип;

      • сильный уравновешенный медленный тип.

      Такое деление на типы высшей нервной деятельности применимо к детям.

      А теперь определите, к какому типу относится ваш ребенок

      • Слабый тип соответствует меланхолическому темпераменту:

      1) не переносят сильных или длительных раздражений, которые вызывают у них запредельное торможение;

      2) рефлексы тормозятся под влиянием посторонних раздражителей, особенно новых, необычных;

      3) ребенок тяжело адаптируется к новой обстановке;

      4) впервые попав в новую обстановку, например при первом посещении детского сада, стоит, опустив голову, не отвечает на вопросы, держится за мать, а при настойчивых, повторных вопросах легко может заплакать;

      5) двигательная активность невелика и малоустойчива;

      6) ребенок производит впечатление трусливого и слабого.

      • Сильный неуравновешенный тип соответствует холерическому темпераменту:

      1) возбуждение преобладает над торможением;

СКАЧАТЬ