Дзюдо. Система и борьба: учебник. Коллектив авторов

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ направленный, в конечном итоге, на рекламу спорта, на проверку качества постановки физического воспитания и физической культуры в общественных макрообъединениях, в результате чего он превратился в средство политики и нуждается в социально-педагогической корректировке);

      • прикладной спорт (обеспечивает специфическую профессиональную, функциональную подготовку работников различных профессий);

      • профессиональный спорт (выполняет зрелищную функцию, пока в нашей стране не имеет достаточной рекламной составляющей и зачастую приобретает антипедагогическую форму).

      Поскольку физическое воспитание является системой, обеспечивающей физическое и нравственное воспитание подрастающего поколения, как правило, эту функцию берет на себя государство. Физическое воспитание осуществляется в детских садах, школе, вузах.

      Массовый спорт также является средством физического воспитания, однако после распада СССР и всей присущей ему государственной системы, эту функцию все в большей мере вынуждено брать на себя общество, и от уровня его самосознания и материальных возможностей зависит эффективность самой главной составляющей физической культуры – массового спорта.

      Спорт является действенной частью физической культуры благодаря соревновательности, мотивирующей к более активной деятельности, и стимулирует к преодолению физических нагрузок.

      Спорт, благодаря конфликтности ситуаций и необходимости решать их цивилизованным путем (при соблюдении определенных ограничивающих правил), способствует воспитанию социального поведения.

      Структуры физической культуры

      – Государственная система физического воспитания (ясли, детсады, школы, техникумы, вузы);

      – государственная система организации ФК и спорта (спорткомитеты);

      – ведомственная система организации ФК и спорта (спортивные общества);

      – ведомственные и частные системы физического воспитания (ясли, детсады, школы, клубы и пр.);

      – самодеятельные физическая культура и спорт.

      1.2. Функциональная характеристика видов деятельности человека и физкультурно-спортивных упражнений

      Виды деятельности человека вообще, и в том числе виды физкультурно-спортивной деятельности, можно разделить на 5 основных групп с подгруппами (Г. Г. Наталов, 1976; Ю.А. Шулика, 1996) (схема 1.1).

      Схема 1.1

      Классификация видов деятельности (в том числе видов спорта)

      Если обратить внимание на суть данной классификации, то станет ясно, что каждый вид бытовой, производственной, физкультурно-спортивной и развлекательной деятельности имеет в себе особенности ее пространственно-двигательного содержания, эмоционально-психологических и физических нагрузок. Причем на верхнем уровне данной классификации размещен признак, обуславливающий выбор данного вида деятельности почти неосознанно, на генетическом уровне. СКАЧАТЬ