Учебник писательского успеха. Часть II. Генрих Шлиман, Николай Гоголь, Максим Горький и их уроки. Владимир Владимирович Залесский

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ если иметь ввиду членов семьи родительской, Алексею Пешкову стать не довелось.

      Глава 5. Отношения с семьей и земляками

      И Генриха Шлимана, и Николая Гоголя, и – в определенной мере – Максима Горького морально, а порой организационно, советами, поддерживали семья, родственники, земляки.

      Материальная помощь также имела место.

      Для Г. Шлимана отношения с семьей, родственниками, земляками стояли на одном из первых мест.

      С сестрами и отцом Генрих Шлиман по-возможности встречался, состоял с ними в постоянной переписке, после обретения финансовой независимости оказывал им регулярную финансовую поддержку. Интересно, что в момент кораблекрушения в декабре 1841 года, происходившего в Северном море, Г. Шлиман пишет письмо сестрам [Штоль. С. 85].

      После смерти матери Генриха отправляют примерно на год к дяде-пастору Фридриху Шлиману в Калькхорст. Генрих и сын пастора, двоюродный брат Генриха, Адольф Шлиман поддерживают близкие отношения почти всю жизнь.

      Запомнившиеся Генриху односельчане, жители Анкерсхагена, земляки поименно упоминаются Г. Шлиманом в Автобиографии с позитивными оценками. Многим родственникам, землякам ставший богатым человеком Генрих Шлиман оказывал материальную помощь.

      Крепостное право к моменту рождения Г. Шлимана в Мекленбург-Шверине не существовало, в атмосфере ощущались веяния протестантского равенства.

      Пономарь Пранге и ризничий Веллерт, камердинер из герцогского замка (отец Вильгельма Руста, друга) – не воспринимаются ни как рабы, ни как господа. Это, отчасти оптимистичные, нуждающиеся материально, нижестоящие, но, тем не менее, равные члены сообщества. (Делая такое умозаключение, автор понимает, что он оперирует информацией из биографической и мемуарной литературы, склонной к идеализации, а такие сведения могут отличаться от конкретной реальности).

      В Автобиографии Генриха Шлимана демонстрируется такое качество Пранге и Веллерта, как интеллектуальная активность. Сам же Генрих Шлиман оценивал их влияние на собственное развитие очень высоко. Пономарь Пранге подчеркивал важность знаний, образования; ризничий (причетчик) Веллерт обладал отличной памятью и имел, по мнению Г. Шлимана, задатки великого ученого (и «был полон остроумия») [Шлиман Г. Илион. Т.1. С. 39]. (Мне показалось интересным, что в биографических источниках о Генрихе Шлимане относительно часто встречаются люди с отличной памятью. Веллерт назван выше. Адольф Шлиман, двоюродный брат Генриха, гимназист, и Герман Нидерхеффер, недоучившийся в гимназии сын пастора, как пишет Г. Штоль, читают наизусть Гомера (демонстрируют неплохую память) [Штоль. С. 50, 66]).

      В литературе о детстве Генриха Шлимана как-то не попадаются упоминания сцен насилия.

      Генриха Шлимана судьба ставила в ситуацию, когда он один оставался перед лицом болезней и смерти, когда он – какой-то мощной энергией – «заталкивался» СКАЧАТЬ