7 звичок надзвичайно ефективних людей. Стивен Кови

Чтение книги онлайн.

      Одного разу в моїй групі хтось запитав:

      – Як організувати ледачих та некомпетентних працівників?

      І один чоловік відповів:

      – Кинути в них ручною гранатою!

      Кілька присутніх розсміялися з цього жарту керівника-«мачо», який явно послуговувався підходом «працюй як слід або вимітайся».

      Але інший член групи поцікавився:

      – Хто позбирає шматки?

      – А шматків не буде.

      – То чому б вам не вчинити так само зі своїми покупцями? – відповів йому інший чоловік. – Просто скажіть: «Слухайте, якщо ви не збираєтеся купувати, то чешіть звідси».

      – З покупцями так не можна, – відповів йому «мачо».

      – А чому ж тоді з працівниками можна?

      – Бо вони на мене працюють.

      – Ясно. Ваші працівники вам віддані? Вони старанно працюють? Як у вас із плинністю кадрів?

      – Ви жартуєте? Та хіба тепер можна знайти нормальних людей? Плинність шалена, забагато прогулюють, примудряються ще десь працювати. Та людям по цимбалах їхня робота.

      Така зосередженість на «золотих яйцях» (настанова, парадигма) геть не підходить для того, щоб вивільнити могутню енергію розуму й душі іншої людини. Здобути результат у короткі терміни важливо, проте це не найважливіше.

      Ефективність полягає в балансі. Надмірна увага до П призводить до підірваного здоров’я, зношених механізмів, спустошених банківських рахунків і розірваних стосунків. Приклад надмірної уваги до ПМ – це людина, яка бігає по три-чотири години на день і вихваляється, що це додає їй десять років життя, не усвідомлюючи, що ці десять років вона проводить на бігу. Чи людина, яка все життя навчається, ніколи нічого не робить, живе з чужих «золотих яєць» – синдром вічного студента.

      Підтримувати баланс П/ПМ, рівновагу між «золотими яйцями» (продуктивністю) і здоров’ям та добробутом «гуски» (продуктивними можливостями) часто досить важко. Та, на мою думку, це квінтесенція ефективності. Це зрівноважує короткотермінову перспективу з довготерміновою. Узгоджує бажання мати гарні оцінки із сумлінним навчанням, щоб здобути освіту. Зрівноважує бажання мати прибрану кімнату й налагоджування стосунків, у яких дитина відчуватиме свій обов’язок прибирати – енергійно, охоче, без на гл я д у.

      Ви можете побачити, як цей принцип справджується СКАЧАТЬ