Конституционное право. Учебное пособие. Любовь Александровна Шарнина

Чтение книги онлайн.

      Задания для самостоятельного выполнения и последующего разбора на семинарском занятии

      1. Проведите соотношение понятий: народный суверенитет, государственный суверенитет, национальный суверенитет.

      2. Оцените, почему в советский период использовались такие понятия, как «социалистическая» и «буржуазная» демократия. Имеет ли понятие «демократия» общие черты?

      3. Соотнесите теории верховенства права и правового государства.

      4. Соотнесите понятия «федерация» и «федерализм».

      5. В ст. 5 Конституции РФ установлено, что «республика (государство) имеет свою конституцию и законодательство; край, область, город федерального значения, автономная область, автономный округ имеет свой устав и законодательство». В связи с этими особенностями в закреплении статуса республик и использованием применительно к ним термина «государство» можно ли сделать вывод о наличии у республик суверенитета и обладании такими свойствами (признаками) государства, как территория, народ, гражданство, государственная власть?

      6. Каковы, помимо распределения властных полномочий между органами различных ветвей государственной власти, проявления принципа разделения властей?

      7. Определите, какому или каким органам государственной власти присуща контрольная функция.

      8. Определите, чем отличаются «сдержки» от «противовесов» и каковы прерогативные полномочия каждой ветви власти.

      9. Определите, можно ли говорить о разделении властей на уровне местного самоуправления.

      10. Оцените, допустимо ли существование государственных органов, не включаемых ни в одну из трех ветвей власти. Каково место Президента РФ в системе разделения властей?

      11. Определите, каким образом согласуются между собой разделение государственной власти на законодательную, исполнительную и судебную (ст. 10 Конституции РФ) и единство системы государственной власти (ч. 3 ст. 5 Конституции РФ).

      12. Каким образом соотносятся между собой разделение государственной власти на законодательную, исполнительную и судебную (ст. 10 Конституции РФ) и разграничение предметов ведения и полномочий между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти субъектов Российской Федерации (ч. 3 ст. 5, ч. 3 ст. 11 Конституции РФ).

      13. Исходя из анализа Федерального закона от 26 сентября 1997 г. № 125-ФЗ «О свободе совести и о религиозных объединениях» охарактеризуйте модель взаимоотношений государства и религиозных объединений.

      14. Определите, могут ли острова Курильской гряды быть предметом договора купли-продажи между Правительствами России и Японии.

      15. Оцените тезис: «Подписав международный договор, государство лишается суверенитета».