Взаимоотношения, или Почему мы одиноки?. Сергей Юрьевич Власов

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ родилась одна истина, – люди склонны к подмене понятий.

      Как уже говорилось ранее, объясняют всё происходящее вокруг, не так как есть на самом деле, а так как удобнее понимать. Да и не мне Вам объяснять, каждый прошёл этот путь, когда более старшие предостерегают молодёжь от поступков, а последние не слушают, а делают всё по своему, а в результате через какое то время, обязательно вспоминают об этих предостережениях, но поздно, кусок жизни прожит и зарубка на психике сделана.

      А сколько таких зарубок на психике человека пока он пройдёт свой жизненный цикл.

      Так если присмотреться внимательнее – вся душа изрублена и нервы на издыхании.

      И казалось бы, на кого обижаться, предупреждали ведь, уговаривали и родители и учителя и воспитатели и наставники и тренеры и командиры и старшие товарищи, предупреждения шли отовсюду. Но не каждый из людей способен признать свою вину или неправоту. Он же теперь большой и способен принимать самостоятельные решения, зачем какие то наставления или предупреждения, зачем эти морали.

      Как показывает практика, поиск виноватых удивительно популярен среди людей.

      Почему в стародавние времена, когда отец наказывал своего ребёнка за совершённые проступки, всегда приговаривал: «подрастёшь – спасибо скажешь».

      Почему в церковно приходских школах, практиковали розги, если ученик не отличался особым усердием и прилежностью в обучении, а в поведении был неугомонным.

      С одной стороны, казалось бы, грех бить детей, да и кому как ни батюшке это знать.

      Ведь он слуга Господа.

      Оказывается есть состояние бытия, когда по другому, до ребёнка просто не дойдёт и урок будет не усвоен. А есть ситуации когда необходимо активизировать человеческое восприятие, но человек находится в состоянии невосприимчивом, и тогда необходим искусственный раздражитель.

      И выражение: « Человек не ведает, что творит» – наиболее подходящее.

      Последствия такого поведения и потакание этому, могут быть на много более тяжкими, чем просто розги.

      Вот и получается, что батюшка наказывая спасает.

      Когда же мы слышим слова: « …битиё определяет сознание» – это искажение фактов.

      Не битиё определяет сознание, а бытие, то есть жизненные уроки, в ходе которых и наказание и избиение тоже уроки для жизни.

      И всё сводится к тому, что жизнь – это школа, а мы в ней ученики, не взирая на возраст.

      Ведь теория без практики мертва, как мы уже с вами знаем.

      Вот мы и практикуемся, набивая бесчисленное количество шишек в жизненных ситуациях, только выводы каждый делает по разному, принимая или не принимая к руководству, пройденный урок.

      Почему так часто в это мире, ученик старается обвинить учителя в своих неудачах, стараясь сбросить вину за это на плечи учителя или наставника, СКАЧАТЬ