Сторителлинг в работе тренера. Скрипт тренинга для тренеров. Сергей Гузенков
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Сторителлинг в работе тренера. Скрипт тренинга для тренеров - Сергей Гузенков страница 1

СКАЧАТЬ га

      Систематизировать знания о структуре и использовании историй в тренинговой деятельности

      Отшлифовать навыки создания и рассказывания историй

      Вдохновить на активное использование сторителлинга в создании и проведении тренингов

      Продолжительность тренинга: тренинг рассчитан на 1 день (8 часов)

      Целевая аудитория: Бизнес-тренеры, тренеры личностного роста, организаторы и ведущие воркшопов, семинаров, преподаватели, люди, выступающие публично.

      Структура и хронометраж

      Вступление

      Что такое сторителлинг?

      Сторителлинг – инструмент, который помогает превратить факты, которые вы знаете, в историю, которую захотят услышать.

      Доверие к повествованию заложено в глубинах человеческой психики. Ведь в начале было Слово. И с детства мы познаем мир при помощи историй, которые нам рассказывают сначала родители, а затем учителя. Хорошие истории вызывают эмоции, которые сопровождают нас всю жизнь.

      Сторителлинг помогает использовать достижения практической психологии и добиваться устойчивого влияния на людей, сохраняя при этом уважительное к ним отношение.

      Сферы использования сторителлинга

      Зачем он нужен в работе тренера?

      Для успеха мероприятия (тренинга, воркшопа, мастер-класса) тренеру важно презентовать себя и тему, мотивировать участников на ее освоение, создать атмосферу, в которой группа будет эффективно обучаться, и сформировать новые навыки и установки. Для этих задач истории подходят как нельзя лучше.

      Как отмечала Аннет Симмонс: «Людям не нужна новая информация. Они сыты ею по горло. Им нужна вера – вера в вас, в ваши цели, в ваш успех. Вера – а не факты – сдвигает горы. Если вы можете заставить людей что-то сделать, это еще не значит, что вы можете влиять на них. Истинное влияние – это когда люди поднимаю‘т оброненное вами знамя, потому что верят в вас. Вера преодолевает любое препятствие. Она способна победить все – деньги, власть, могущество, политическую выгоду и грубую силу. История может подарить людям веру. Если ваш рассказ вдохновит слушателей, если они придут к тем же выводам, что и вы, если они сделают вашу историю своей, можете считать, что вам удалось до них достучаться».

      Уже довольно продолжительное время в процессе обучения истории используются для:

      создания контекста, точки отсчета при объяснении новой темы;

      ассимиляции новых знаний;

      осмысления абстрактных понятий и категорий;

      структурирования информации;

      развития памяти;

      релаксации после изучения сложной темы;

      проведения групповой дискуссии;

      выяснения уровня понимания участниками темы.

      В помощь тренеру изданы замечательные сборники притч, баек и анекдотов, как, например, «Истории и метафоры в помощь ведущему тренинга» В. Н. Богдановича или «111 баек для тренеров: истории, анекдоты, мифы, сказки» И. И. Скрипюка.

      Проблема заключается в том, что рынок требует уникальности. Люди идут либо на тему, либо на тренера. А поскольку предложения тем тренингов более-менее стандартны, все большую роль начинает играть личность тренера. Как он создает свою легенду, как преподносит ее публике, насколько он интересен как личность. И тут никакие сборники не помогут. Необходимо создавать и рассказывать оригинальные истории, которые оставят след в душе аудитории. Здесь на помощь и приходит сторителлинг.

      Задача данного тренинга расширить представления о сторителлинге как эффективном инструменте работы тренера.

      Как построен тренинг?

      Тренинг состоит из вводной части, четырех блоков и подведения итогов. Структура знакома каждому тренеру и построена в соответствии с циклом Колба. Большинство заданий в каждом блоке носят практический характер и построены с учетом жизненного опыта участников.

      В результате прохождения тренинга, участники усовершенствуют ряд полезных для тренера навыков:

      Презентации информации в традиционном виде и в форме рассказа;

      Самопрезентации и создание эго-историй;

      Построение историй на основе базовых сюжетов;

      Работы с аудиторией и создания персонажа для истории.

      Что СКАЧАТЬ