Психология подросткового и юношеского возраста. Ким Долджин
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Психология подросткового и юношеского возраста - Ким Долджин страница 77

СКАЧАТЬ растительности на лобке; 2 – небольшое количество волос в основном вдоль половых губ; 3 – увеличение количества волос с одновременной их пигментацией, огрубением и появлением курчавости; 4 – растительность на лобке такая же, как у взрослого, но на четко ограниченном участке; 5 – растительность на лобке такая же, как у взрослого, с горизонтальной верхней границей

      Одним из самых заметных изменений пубертатного периода у девушек является развитие груди. Этот процесс состоит из пяти стадий:

      1. Препубертатная стадия. Плоская грудь.

      2. Стадия бутонизации. Выпячивание, увеличение и пигментация соска и окружающей его ареолы (околососкового кружка), которые обычно начинаются примерно за два с половиной года до менархе.

      3. Первичная стадия. Увеличение жировой прослойки вокруг соска и ареолы, что приводит к выпячиванию ареолы в виде холмика, выступающего над грудной клеткой.

      4. Вторичная, или зрелая, стадия. Развитие тканей молочных желез, увеличение и округление груди. Ареола опускается, сливается с грудью, выступает только сосок. Зрелая стадия обычно наступает после менархе. Независимо от сроков начала развития выступающий над поверхностью груди сосок обычно формируется за три года.

      5. Стадия взрослости. Завершение развития.

      Девушки-подростки очень беспокоятся по поводу размеров и формы своей груди. Некоторые стесняются плоской груди, так как находятся под влиянием общественного стереотипа, согласно которому ее полнота является признаком красоты и сексуальности. Девушки, у которых грудь слишком велика, в свою очередь, также смущаются от устремленных на них взглядов и нетактичных замечаний в свой адрес.

      СВОИМИ СЛОВАМИ

      Я думаю, что все подружки завидовали моей груди, но у них не было повода для зависти. Я ненавидела, когда на меня пялились, и до сих пор ненавижу. Я не могу пройти летом по улице, чтобы какой-нибудь отморозок не отпустил комментарий. Все было гораздо хуже в средней школе. Я сильно выросла к седьмому классу и была самой развитой в классе. Особенно я ненавидела прыгать на занятиях физкультуры, потому что у меня все тряслось. Это доставляло неудобства, а мальчики смотрели на меня и отпускали шутки. Я даже перестала заниматься футболом, потому что мне не нравилось бегать, когда на меня смотрят. Я все время носила тесные спортивные бюстгальтеры, чтобы казаться миниатюрнее. Я не могла носить облегающие топы и маечки на бретельках, как другие девочки, и очень жалела об этом, потому что они такие красивые!

      Я был очень тощим и низкорослым в средних и старших классах – явно опаздывал с созреванием. В детстве я много играл в бейсбол, но даже в седьмом классе меня не приняли в команду из-за маленького роста. Компания мальчиков все время ездила со мной в одном школьном автобусе, они издевались надо мной. Их было трое и все – крупнее меня. Они называли меня существом неопределенного пола (и хуже). Однажды они зашли слишком далеко. СКАЧАТЬ