Актуальные проблемы девиантного поведения несовершеннолетних и молодежи. Анатолий Минин

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ жизни. Основным социальным источником усиления маргинализации общества является растущая безработица в ее явных и скрытых формах.

      Раздел 2

      Психолого-педагогические аспекты

      Тема 5

      Психологические аспекты проблематики в научных исследованиях российских ученых и за рубежом

      УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ

      Психология девиантного поведения как специальная (частная) психологическая теория. Социальная правовая психология. Психологический анализ, психоаналитические исследования негативных социальных явлений, фактов. Социально-психологическая скрининговая диагностика девиантного поведения. Психологическая технология коррекции девиантного поведения. Причинный комплекс и последствия социальных отклонений. Противоречия социально-экономического и политического развития как источник социальных отклонений и девиантного поведения. Роль социальной дифференциации и социального неравенства в генезисе девиантного поведения.

      5.1. Причинный комплекс девиантного поведения в психологии

      К традиционным причинам девиантного поведения психологи относят следующие:

      • нарушения в становлении, формировании и развитии личности (А. Е. Личко, B. C. Мухина, А. В. Петровский, Л. Пожар, X. Ремшмидт, Т. П. Шилова), в деятельностной линии онтогенеза[16] (Д. Б. Эльконин, М. Ю. Кондратьев);

      • влияние социокультурных особенностей (Л. Б. Филонов), образа жизни семьи и семейных отношений – детско-родительских, детско-детских, родительских;

      • характерологических и личностных изменений, обусловленных взаимодействием с окружением (А. Бандура, М. И. Буянов, А. И. Захаров, М. И. Лисина, А. Е. Личко, Г. М. Миньковский, В. А. Петровский, Т. Н. Счастная; Ю. Хямяляйнен, Л. Б. Шнейдер, Э. Г. Эйдемиллер, В. В. Юстицкий и др.);

      • выраженное протекание подросткового кризиса (Ф. Дольто, Л. С. Сагатовская, Д. И. Фельдштейн, Л. Б. Филонов, Э. Эриксон);

      • членство в неформальных объединениях асоциальной направленности, наличие в подростковых группах антисоциальных норм (А. В. Петровский, М. В. Розин).

      С современностью связано влияние средств массовой информации, низкопробной телекинопродукции[17], пропаганды сексуальной распущенности (М. В. Цилуйко); мира компьютерных игр (О. Ю. Ермолаев, Т. М. Марютина, М. Лукьяненков); а также размывание понятия благородства, распад соседства как освобождение от неформального социального контроля по месту жительства (В. Абрамкин, В. Чеснокова).

      Девиантное поведение, по мнению И. С. Кона, вначале всегда бывает немотивированным. Подросток, как правило, хочет соответствовать требованиям общества, но по каким-то причинам (конституциональные факторы, социальные условия, неумение правильно определить свои социальные идентичности и роли, противоречивые ожидания значимых других, недостаток материальных СКАЧАТЬ