Медико-социальные проблемы воспитания подростков. Монография. А. А. Баранов

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ исследование в 12 отведениях и клинический анализ электрокардиограмм, а также сома-тоскопические и соматометрические исследования, динамометрия правой кисти, оценка физического развития и полового созревания ребенка.

      Перед проведением медицинского обследования родители подписывали информированное согласие и заполняли анкету для сбора данных о жалобах ребенка и проведенных за прошедший год медицинских обследованиях и лечении.

      В результате многолетних исследований установлено, что в процессе обучения от первого до десятого класса включительно состояние здоровья школьников ухудшается, т. к. увеличивается наполняемость III–IV групп здоровья за счет уменьшения количества детей, отнесенных ко II группе здоровья, и возрастает распространенность функциональных отклонений и хронических заболеваний. Распределение учащихся по группам здоровья в динамике обучения в школе представлено в табл. 1.1.

      Анализ распределения детей на группы здоровья показал, что, если в первых классах к I группе здоровья было отнесено 4,3 % наблюдаемых школьников, то к концу десятых показатель снизился до 0,9 %. За этот же период произошло уменьшение наполняемости II группы здоровья с 44,4 до 35,1 % (t=2,8; р < 0,01) и возрастание числа детей, отнесенных к III группе здоровья (с 51,3 до 61,7 %; t=3,l;р< 0,01) и к IV группе здоровья (с 0 до 2,3 %).

      Таблица 1.1. Распределение школьников по группам здоровья в зависимости от класса (%)

      Выявлены определенные половые различия в темпах прироста распространенности функциональных отклонений и хронических заболеваний (табл. 1.2 и 1.3): в группе девочек за 10 лет обучения произошло увеличение распространенности функциональных отклонений на 31,9 %, в группе мальчиков-девятиклассников после некоторых колебаний показателя частота функциональных отклонений находится несколько ниже уровня 1-го класса (3519 против 3693‰). В то же время распространенность хронических заболеваний среди мальчиков увеличивается на 42,3 %, в группе девочек – на 28,2 % (t=2,8;р < 0,05).

      Таблица 1.2. Распространенность функциональных отклонений среди мальчиков и девочек в зависимости от класса (‰)

      Следует отметить, что у мальчиков значительное возрастание частоты хронических болезней происходит во 2-м и 7-м классах, у девочек позже – в 8–9 классах и особенно в 10 классе. Полученные данные свидетельствуют о более неблагоприятных тенденциях в состоянии здоровья современных мальчиков по сравнению с девочками, что выражается в более раннем начале и более быстром темпе прироста частоты хронической патологии в процессе обучения в школе. Неблагоприятные тенденции в показателях хронической заболеваемости мальчиков обусловлены увеличением распространенности хронических болезней органов дыхания (хронический бронхит, бронхиальная астма, хронический тонзиллит, синуситы), пищеварения (хронический гастродуоденит и язвенная болезнь), костно-мышечной системы (плоскостопие, СКАЧАТЬ