Медико-социальные проблемы воспитания подростков. Монография. А. А. Баранов

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ сдвигах в состоянии здоровья подростков, которые в значительной степени обусловлены влиянием неблагоприятных факторов, связанных с образом жизни. Высокая распространенность поведенческих факторов риска среди подростков, низкая их информированность о негативном влиянии на здоровье курения, алкоголя, нерационального питания, гиподинамии, отсутствие у половины учащихся сформированности стойких установок на здоровый образ жизни определяют приоритетность мероприятий, направленных на формирование здорового образа жизни подрастающего поколения.

      Формирование здорового образа жизни – это комплекс мероприятий, направленных на сохранение здоровья, пропаганду здорового образа жизни, мотивирование к личной ответственности за свое здоровье, разработку индивидуальных подходов по формированию здорового образа жизни у детей, борьбу с факторами риска развития заболеваний, просвещение и информирование детского населения о вреде употребления табака и злоупотребления алкоголем, предотвращение социально-значимых заболеваний среди детского населения.

      Стратегии формирования здорового образа жизни наиболее эффективно могут быть реализованы в образовательных учреждениях, что предусматривает объединение и координацию усилий медицинских работников, учителей, психологов, социальных педагогов, родителей. В основе планирования и осуществления программ по формированию здорового образа жизни лежит факторная концепция, согласно которой снижение уровней факторов будет способствовать снижению заболеваемости.

      Список литературы

      1. Александров А.А. Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний с детства: проблемы, успехи / Кардиоваскулярная терапия и профилактика. – 2012. – № И (2). – С. 96–103.

      2. Баранов А.А., Кучма В.Р., Звездина И.В. Табакокурение детей и пути решения. – М.: Литтерра, 2007. – 216 с.

      3. Батожаргалова Б.Ц., Мизерницкий Ю.Л. Табакокурение среди современных сельских подростков (национальные различия). Дальневосточный медицинский журнал. – 2012. – № 2. – С. 63–67.

      4. Денисова Д.В., Завьялова Л.Г. Классические факторы риска ИБС у подростков Новосибирска. Распространенность и многолетние тренды. Бюллетень СО РАМН. – 2006. – № 4 (122). – С. 40–51.

      5. Звездина И.В., Жигарева Н.С., Деев А.Д. Значение поведенческих факторов риска в формировании отклонений в состоянии здоровья младших школьников // Гигиена и санитария. – 2009. – № 2. – С. 43–46.

      6. Звездина И.В. Факторы риска формирования отклонений в состоянии здоровья в подростковом возрасте // Гигиенические проблемы школьных инноваций / Под ред. В.Р. Кучмы, Л.М. Сухаревой, М.И. Степановой. – М.: Научный центр здоровья детей, 2009.-С. 106–119.

      7. Звездина И.В., Трофименко А.В. Роль нерационального питания в развитии неинфекционных заболеваний у школьников/ Медицинский вестник Северного Кавказа. – 2010. – № 3 (19). – С. 108–109.

      8. Онищенко Г.Г. Задачи и стратегия школьного питания СКАЧАТЬ