Как правильно жить. практикум приближения к Абсолютной Истине. Рашами
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Как правильно жить. практикум приближения к Абсолютной Истине - Рашами страница 4

СКАЧАТЬ style="font-size:15px;">      8. Чем отличается ум от разума?

      Представьте себе такую ситуацию. Утро. Звонит будильник. Ум говорит: «Хочу спать, не хочу вставать». Разум говорит: «Вставай! На экзамен опоздаешь! Из института выгонят»! Ум всегда связан с нашими чувствами, которые говорят: «Хочу». А разум всегда говорит: «Надо, ты должен». Таким образом, разум всегда контролирует ум.

      Веды делают следующую аналогию. 5 лошадей (5 органов чувств человека) запряжены в колесницу. Вожжи, которыми управляется колесница – это ум человека. Человек, который управляет колесницей через вожжи – это разум человека. Человек должен усмирить свои чувства, которые стремятся к различным материальным наслаждениям, и через разум достичь счастья. Но для этого он должен иметь правильный источник информации, т. е. Веды. Мыслительный процесс человека я бы представил в виде лабиринта. Представьте себе лабиринт, где имеются многочисленные ответвления. Человек, следуя по этому лабиринту, вынужден повернуть направо, налево или следовать прямо. Это мне напоминает картину В. Васнецова «Витязь на распутье». На картине изображён витязь, в доспехах и на коне, который стоит перед камнем, на котором написано: «Как пряму ехати – живу не бывати, направо ехати – женату бытии, налеву ехати – богату быти.» Куда человек повернёт, зависит от его ума, разума, мировоззрения и выбора правдивого источника информации. В русских ведах так говорится о том, что надо сделать, чтобы вернуться на правильный путь: надо вернуться до того распутья, где разум человека сделал неправильный поворот, и сделать правильный. (…)

      9. Что делается, чтобы знания не искажались в процессе передачи?

      Знания в процессе передачи имеют тенденцию искажаться. Есть даже такая детская игра «глухой телефон», когда дети садятся в ряд, и первый в ряду быстро и невнятно говорит в ухо второму соседу какое-то слово. Второй передаёт это слово третьему и т. д. Игра удалась, если первое слово не совпадает с последним в ряду. Что же делается в Ведах, чтобы изначальная, правдивая информация не искажалась в процессе передачи?

      – Во-первых, информация передаётся по цепи ученической преемственности, т.е. от учителя к ученикам. Эта цепочка носит название «парампара», что означает «друг за другом». (Интернет. Ведический словарь. «Парампара»)

      – Во-вторых, эта информация передаётся в виде шлок, в своеобразной стихотворной форме (ануштубх, бхуджанга-праята, малини и др.). Попробуйте изменить любое стихотворение, например, А.С.Пушкина:

      «Я помню чудное мгновенье:

      Передо мной явилась ты.

      Как мимолётное виденье.

      Как гений чистой красоты…»

      Вряд ли что-либо получится.

      – В-третьих, бог, периодически, в виде аватары, является на нашу Землю, когда правдивость нарушается. В последний раз, это было около 500 лет назад. Он явился под именем Шри Чайтанья Махапрабху.

      – В-четвёртых, СКАЧАТЬ