Психология рекламы. Практикум. Т. Н. Байбардина

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ потребителя, целью которого становится желание купить товар независимо от потребности в нем;

      б) потребитель должен постоянно находиться в стрессовом состоянии, тогда на него проще воздействовать, полностью управляя его желаниями;

      в) потребителем нужно управлять постоянно, в таком случае он просто не способен будет отделить свои желания от навязанных ему рекламой;

      г) внимание к товару должно пробудить интерес к нему, следствием которого станет мотив и желание иметь у себя этот товар, и активность потребителя;

      д) верного ответа нет.

      33. Когнитивный уровень психологического воздействия рекламы – это:

      а) познавательный аспект, передача информации, сообщения;

      б) эмоциональный аспект, формирование отношения;

      в) внушение;

      г) определение поведения;

      д) создание впечатления.

      34. Целью аффективного воздействия рекламы является:

      а) передача определенного объема информации, совокупности данных о товаре, его качестве;

      б) превращение массива передаваемой информации в систему установок, мотивов, принципов получателя обращения;

      в) появление у адресата рекламного сообщения убежденности;

      г) «подталкивание» получателя рекламного сообщения к покупке;

      д) внушение.

      35. Сущность конативного воздействия рекламы состоит:

      а) в передаче определенного объема информации, совокупности данных о товаре, его качестве;

      б) в превращении массива передаваемой информации в систему установок, мотивов, принципов получателя обращения;

      в) в появлении у адресата рекламного сообщения убежденности;

      г) в подталкивании получателя рекламного сообщения к действию, покупке.

      36. Восприятие рекламы потребителем в первую очередь зависит:

      а) от общего эмоционального состояния личности, индивидуального типа ее восприятия, мотивации, ценностных установок;

      б) от умения человека абстрактно мыслить;

      в) от внушаемости человека;

      г) от финансовых возможностей потребителя;

      д) от семейного положения потребителя.

      37. Потребности влиять на людей и события, контролировать или направлять их, оценивать поведение других людей, потребность в превосходстве над окружающими, а также быть в центре внимания характерны для потребителей следующей возрастной группы:

      а) для детей до 12 лет;

      б) для подростков;

      в) для взрослых людей в возрасте от 20 до 45 лет;

      г) для молодых людей в возрасте от 20 до 30 лет;

      д) для женщин в возрасте от 30 до 40 лет.

      38. Удовлетворение потребности ведет:

      а) к угасанию потребности;

      б) к усилению потребности;

      в) к сохранению потребности на том же уровне;

      г) к появлению интереса;

      д) к СКАЧАТЬ