Шесть вторых жизней. Дмитрий Датский-Март

Чтение книги онлайн.

      Мальчику начали надоедать эти разговоры, ведь в них не было смысла. Если все происходящее являлось сном, то таким, о котором наутро хотелось забыть.

      – Да плевать, чей это сон. Дело не в этом, а в том, что делать дальше. У нас только два варианта – лес и море. Ты долго собираешься плыть? Хватит сил пересечь горизонт? А?

      Мальчик изменился. Из тихого, молчаливого и задумчивого он превратился в нервного, не контролирующего себя безумца. Глаза в лучах солнца сверкали, плечи судорожно тряслись при каждом выговариваемом слове. Царствовала паника, которая сжирала подростка.

      – Я не умею плавать… – прошептала девочка и повернулась к морю.

      А море было прекрасным.

      «Это хороший сон», – подумала девочка и смущенно улыбнулась, так, чтобы мальчик не заметил.

      Она часто бывала у моря. В отличие от родственников мальчика, семья девочки стабильно, раз в пару-тройку месяцев, выбиралась на пляж. Отец девочки был главным редактором в одном успешном издании, носил очки-половинки, одевался очень скромно, имел довольно-таки тяжелый характер и воспитанию дочери уделял самый минимум. Он любил свою дочь, жену, но работа, отнимавшая у него большую часть свободного времени, с каждым днем хотела все больше.

      Иногда он жалел, что завел семью, позволил своему ребенку родиться, а пленительная красота жены привела его к браку.

      Порой отец девочки хотел развестись, но это могло серьезно ударить по его репутации.

      Если бы ему однажды предложили отмотать пережитое назад и поставили перед выбором – семья и отсутствие любимой работы или обет безбрачия и посвящение максимального количества времени изданию, он бы с удовольствием выбрал второй вариант.

      Мальчик и девочка сидели на песке.

      Перед ними раскинулась вечерняя заря – закат их усилий, желаний.

      Тихая, грустная обреченность лежала на их лицах, такая, которая бывает в те моменты, когда руки опускаются сами, а мысли заняты пустотой.

      – Почему все так? – произнес слабым, лишенным жизни голосом мальчик.

      – Наверное, так надо, – ответила девочка.

      – Кому?

      – Тем, кто создает наши сны.

      Они помолчали, готовя ответные реплики.

      – Мне кажется, сны создаем мы сами. Это же то, что остается в наших головах, а фантазия потом их просто дорабатывает, – с чувством собственного достоинства произнес мальчик и улыбнулся.

      – Как ты учишься в школе? – внезапно спросила девочка и повернулась к мальчику.

      Тот встрепенулся. Мысли о школе вызывали сухое чувство недовольства, отвращения, всплеск тех самых чувств, которые возникают при виде чего-то неприятного, способного оставить отпечаток в виде постоянно кровоточащих ран.

      – Вполне хорошо, – коротко ответил мальчик.

      Конечно, он поскромничал, ведь с успеваемостью у мальчика было все прекрасно, но парень не хотел об этом СКАЧАТЬ