Мониторинг становления конкурентоспособного специалиста. Коллектив авторов

Чтение книги онлайн.

      Рассматривая себя как будущих профессионалов, выпускники отметили следующие персональные компетенции, которыми они, по их мнению, обладают:

      – проявление ответственности за выполняемую работу – 89,5 %;

      – готовность к постоянному профессиональному росту – 83,8 %;

      – широкий кругозор и способность приобретать новые знания – 68,3 %;

      – проявление инициативы в работе и творческой самореализации – 59,9 %;

      – самостоятельность принятия решения в нетипичных ситуациях – 57,1 %;

      – другие компетенции – 5,5 %.

      В числе других компетенций чаще всего встречались варианты ответа – «организованность и дисциплинированность», «высокая работоспособность и обучаемость», «гибкость и мобильность», «аналитическое и креативное мышление», «целеустремленность и исполнительность».

      Далее рассмотрим, какие персональные компетенции присущи выпускникам разных факультетов: – более всего ответственных за свою работу оказалось на математическом факультете (МФ) – 96,6 % ответивших;

      – на факультете журналистики (ФЖ) самый высокий процент способных проявлять инициативу и творческую самореализацию – 77,8 %;

      – обладают широким кругозором и способностью приобретать новые знания – 85,0 % выпускников факультета филологии (ФФ), здесь же и самый высокий процент тех, кто готов к постоянному профессиональному росту – 92,5 %;

      – самостоятельно способны принять решение в нетипичных ситуациях по-прежнему выпускники аэрокосмического института (АКИ) – 70,5 %.