– А корейская кухня вам нравится? – спросил Киён, и они все вместе пошли по дорожке парка.
– Ещё не знаю, – ответила Диана. – То, что я съела сегодня утром, мне понравилось. Но что я такое съела, я не совсем поняла. А уж как это называется, я ни за что не повторю.
– Сейчас будем проводить вводную лекцию, – увлечённо начал Итон.
– О, да. Это твоя тема! – засмеялся Киён.
5
Руководство группы не было в восторге от идеи поменять концепцию номера за две недели до концерта. Но после того, как хореограф подтвердил, что основной танец ребята уже усвоили, а Субин убедил, что настроение в группе не на подъёме, и им нужна встряска, все согласились принять окончательное решение на генеральном прогоне выступления перед концертом.
С появлением Дианы ребята оживились, стали чаще слышны шутки, правда, теперь приходилось выбирать слова.
Диана быстро нашла контакт с ребятами, но её манера преподавания их забавляла. Диана всегда работала только с детьми. У неё была идея организовать танцевальную студию для взрослых, но она никак не могла собраться и сделать это. Зато сейчас она поняла, что очень многое упустила, и, наконец, решила, что реализует эту идею, когда вернётся домой.
Ребята подыгрывали Диане, когда она входила в роль учителя начальной школы, и всех пробирал смех.
Несмотря на игривость парней, Диану поражали в них умение концентрироваться на мелких деталях и стремление доводить всё до совершенства. «Потому они и звёзды!», – думала Диана, глядя в большое зеркало на чёткие и идеально синхронные движения участников группы.
С самого первого занятия Диана выделила для себя Минсу и Джесона, как самых сильных танцоров группы, и следила за их реакцией: если они улавливали движение с первого показа, значит, все остальные усвоят его довольно быстро, если нет – на разучивание движения понадобится больше времени. Они оба помогали ей: Джесон обычно брал на себя Киёна и Субина, а Минсу отводил в сторону Туана и Хёнги.
Итон предпочитал отрабатывать хореографию один на один с Дианой. Его движения в танце отличались сильной энергетикой и резкостью, поэтому гибкость Дианы его завораживала. Он просил её несколько раз медленно повторять сложные элементы и глядел на неё, не моргая, своими большими красивыми глазами. Диана иногда смущалась от этого взгляда и ощущала приятное волнение. Ребята почти всегда замечали её смущение и хихикали, переглядываясь друг с другом, или отпускали какие-нибудь шуточки, и тогда смущался Итон. Это разряжало обстановку и поднимало всем настроение.
Шёл пятый день репетиций, оставалось самое трудное – собрать все разученные элементы в единый танец.
Диана не включила музыку, потому что сначала нужно было прогнать все движения в медленном темпе.
– Раз, два, три, четыре, – повторяла она, выполняя вместе со всеми всю цепочку движений и оценивая общую картину танца по отражению в большом зеркале СКАЧАТЬ