Сказочная педагогика – знакомство. Избранные темы и сказки цикла. Виктор Гаврилович Кротов

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ этому учиться. Для начала воспитатель помогает ребёнку учиться управлять самим собой – той силой, которая заложена в душе. Остальное всё приложится

      Мастерская чудес

      Можно пофантазировать после этой сказки на похожие темы.

      Представить, например, девочку, которая так весело танцует, что вокруг неё пускаются в пляс окружающие, вся улица, весь город. И милиционеры пляшут, и прохожие.

      Или мальчик так любит читать, что у него возникает умение оказываться в любом месте, про которое читает. Где он только не побывал! Сколько у него необычных друзей появилось!..

      Или вот мальчик королём оказался, всей страной управляет – и детьми, и взрослыми. Да и книжка такая есть «Король Матиуш Первый», Януш Корчак написал.

      Или девочка всех сильнее: сильнее мальчиков, сильнее взрослых. Про Пеппи Длинныйчулок написала сказку Астрид Линдгрен.

      Сказки можно вспоминать, можно самим придумывать. Интересно всё, где способности ребёнка разворачиваются вовсю. Помастерим чудеса в воображении, а что-то и для жизни пригодится.

      Возможные вопросы

      – Случалось ли тебе видеть, как в парке катают на лошадях? А тебя катали? Тебе понравилось?

      – Годился ли конь Кудесник для малыша? Почему?

      – Есть ли у тебя любимая игрушка, которую ты часто берёшь с собой? Почему у Олега это был меч?

      – В какой момент конь вдруг поскакал вперёд?

      – Кто был сильнее: конь или мальчик на нём?

      – Что, по-твоему, самое невероятное в этой сказке?

      – Слышал ли ты когда-нибудь ржание бронзовых лошадей? А обычных?

      – Какого русского воина тоже звали Олегом?

      – Кто был самым настоящим: конь, всадник или меч?

      – Почему меч домой нёс папа?

      Краб Цап и его семья

      Давно уже крабу Цапу было любопытно, что же такое человек, о котором так любят порассуждать старые замшелые крабы. Многие из них хвастались, что имели дело с человеком, но каждый говорил о нём своё.

      Тут ещё и детки Цапа стали упрашивать папу поймать им хоть какого-нибудь человечка, чтобы рассмотреть его как следует. А понравится – так и поиграть с ним.

      В общем, всё подошло к тому, что пора с человеком разобраться и понять, что же это такое.

      Подстерёг краб Цап человека, ухватил его покрепче и давай к себе тянуть.

      А человек тянет к себе. Оказывается, он тоже хотел краба поймать. Так крепко вцепился – не отцепишь. Наверное, от страха. Тянут друг друга и тянут.

      В конце концов крабу стало жалко человека с его судорожной хваткой. Ведь кто поумнее – всегда должен уступить. Вот Цап и отпустил человека. Оставил клешню в его руке и вернулся к своим.

      – Молодец, – сказала жена. – Клешня отрастёт, а без человека вчера обходились и завтра обойдёмся.

      Дети СКАЧАТЬ