Учительница, услышав звук, вышла из кабинета с прищуром, и на её лице отразилась строгость, как на небе перед бурей. – Кто это сделал? – спросила она, собрав всех в классе. Воцарилась тишина, все замерли в ожидании грозы.
Игорек, его сердце колотилось, как барабан, понимал, что его имя может оказаться в числе подозреваемых, хотя он не был виноват в произошедшем. Ванечка, сидевший в углу, поднял руку, как будто хотел остановить движение планет, но на него никто не обратил внимания.
– Это был я! – вдруг воскликнул Ванечка, его голос звучал неожиданно громко, как гром среди ясного неба.
Все обернулись к Ванечке с удивлением. Игорек был поражён, но одновременно и благодарен. Однако в глубине его души закралось сомнение: не совершил ли Ванечка ошибку, пытаясь оказать услугу, о которой его никто не просил?
После урока, когда класс наполнился шумом перемены, Игорек подошёл к Ванечке. В его глазах читалась смесь благодарности и растерянности. – Зачем ты это сделал? – спросил он, наклонившись ближе, чтобы никто не слышал.
– Я не хотел, чтобы тебя наказали, – ответил Ванечка, поправляя свои очки. – Я думал, что смогу помочь тебе.
Игорек задумался. Внутри его возникло множество вопросов. – Но ты же знаешь, что это не совсем правильно. Ты ведь не был даже свидетелем! Почему ты решил взять на себя вину?
Ванечка опустил глаза. – Я просто хотел стать твоим другом, – произнёс он тихо, как будто боялся, что его слова могут обидеть. – Я думал, если я помогу тебе, то ты будешь общаться со мной.
– Но так делать нельзя, Ванечка, – сказал Игорек, его голос стал серьёзным. – Быть полезным – это хорошо, но не тогда, когда ты рискуешь собой и своей честностью. Если бы я оказался в такой ситуации, то предпочёл бы, чтобы ты просто рассказал правду.
Ванечка почувствовал, как внутри него зародилось смущение. Он понимал, что его стремление помочь перешло границы. Он хотел, чтобы Игорек увидел в нём друга, но было ли это правильно? В конце концов, дружба должна основываться на честности, а не на обмане.
– Ты прав, – тихо произнёс Ванечка, его голос дрожал. – Я не должен был так поступать. Я просто хотел, чтобы ты не был один.
Игорек, увидев, как Ванечка расстраивается, смягчился. – Дружба – это не только помощь, но и понимание. Мы можем поддерживать друг друга, но только когда это действительно нужно.
***
После уроков класс опустел. Игорек и Ванечка остались наедине. Оба мальчика понимали, что им нужно разобраться с ситуацией, и это стало для них новым вызовом.
– Давай решим, что делать дальше, – предложил Игорек, присаживаясь на край парты. В его голосе звучала решимость, как будто он готовился к важному заданию.
СКАЧАТЬ