Уля, бабушка, лиса. Света Ахромкина

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ меняют те, кто не похож на других. Запомни это, Уля! – баба Марта поцеловала ее в макушку. – Раздевайся, пойдем бутербродничать.

      Ну как после этого не любить бабушку? Бабушка всегда находила для Ули нужные слова, если у нее выдавались особенно неудачные дни из-за общения с одноклассниками. А таких дней хватало…

      В своем 5 “А” Уварова Ульяна выделялась.

      Она училась в этом классе первый год – все четыре класса начальной школы Уля провела на домашнем обучении с мамой. Мама видела в ней большой потенциал и следовала модной стратегии индивидуального образования, разработанной специально для нее самыми именитыми специалистами аж из самого Лондона. Стратегия была хороша: по логике, поиску и обработке информации Уля могла дать фору даже ребятам постарше.

      Но общения со сверстниками ей не хватало. Круг ее общения составляли книжки, репетиторы, интернет, мама и по выходным папа. И, конечно, баба Марта, которая, была яростно против Улиного сидения дома. Она называла домашнее образование «диким экспериментом» и «педагогическим провалом».

      В итоге вместе с Улей они убедили Улину маму отпустить ее в обычную школу, в надежде, что там она наверстает упущенные социальные навыки и найдет друзей. Но их ожидания не оправдались и все вышло несколько иначе.

      Уля была девочкой импульсивной, «будто с другой планеты», как говорили учителя. Или «чокнутой», как ее называли одноклассники. Вместо того, чтобы укреплять обширные знания, полученные на домашнем обучении, она не на шутку увлекалась всеми возможными эко-движениями. Начиная от переработки пластика и безотходного производства до очищения воды и охраны редких видов животных. Когда речь шла об эко активизме, глаза ее горели ярче, чем у самого преданного хоккейного фаната. Но стоило Уле услышать  о дробях или однокоренных членах предложения, глаза ее туманились, взгляд устремлялся в окно, в голове включался белый шум.

      Одноклассники не разделяли Улиных интересов, а некоторые ребята откровенно считали ее странной и смеялись над ней. У Ульяны даже приятелей в школе не завелось, что уж говорить про друзей. Учителя тоже не торопились помочь Уле.  Говорили, что у нее из-за этих увлечений проблемы с оценками.

      Ведь Уля легко могла бы решить и примеры по математике, и по русскому сочинение написать. Просто на математике она считала, сколько тонн пластика можно собрать, скажем, на Териберке, если каждый человек соберет по 10 кг за день. А на русском писала не сочинения на тему "Что хотел сказать автор", а письма в защиту дельфинов в дельфинарии. Уля была не глупой девочкой, а увлеченной. Но учителя считали, что планету беречь, конечно, необходимо, но для начала хорошо бы освоить школьную программу, ведь именно знания помогают защищать природу. Мол, один в поле не воин и вообще лучше прислушиваться к большинству.

      – Учителя ничего не понимают, а одноклассники – балбесы, – злилась баба Марта и порывалась поговорить со всеми «по-хорошему».

      Уля останавливала ее, как умела. А что бабушка могла сделать? Приехать СКАЧАТЬ