Анализ рассказа «Человек в футляре» А.П.Чехова. Андрей Викторович Яценко

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ он малоросс, недавно начал учительскую службу и, прибыв в город по назначению, стал преподавать историю и географию в мужской гимназии.

      По описанию Коваленко молодой, высокий, смуглый, здоровый верзила с громадными руками. Ходит в вышитой сорочке, говорит басом, из-под фуражки чуб падает ему на лоб.

      По характеру, во-первых, прямолинеен. Что он за глаза говорил о Беликове: «– Не понимаю, – говорил он нам, пожимая плечами, – не понимаю, как вы перевариваете этого фискала, эту мерзкую рожу», тоже высказывал ему в лицо: «Я не люблю фискалов».

      Во-вторых, упрям и не готов признавать свои ошибки.

      «Вот вам сцена: идет Коваленко по улице <…>; в одной руке пачка книг, в другой толстая суковатая палка. За ним идет сестра, тоже с книгами.

      – Да ты же, Михайлик, этого не читал! – спорит она громко. – Я же тебе говорю, клянусь, ты не читал же этого вовсе!

      – А я тебе говорю, что читал! – кричит Коваленко, гремя палкой по тротуару.

      – Ах же, боже ж мой, Минчик! Чего же ты сердишься, ведь у нас же разговор принципиальный.

      – А я тебе говорю, что я читал! – кричит еще громче Коваленко».

      Таким образом, и внешностью и характером он оправдывает свою фамилию Коваленко, произошедшую от прозвища Кова́ль (укр. коваль, белор. каваль – «кузнец»).

      Однако, что вызывает удивление, так это восприятие учителем истории и географии атмосферы в гимназии.

      «– <…> Эх, господа, как вы можете тут жить! Атмосфера у вас удушающая, поганая. Разве вы педагоги, учителя? Вы чинодралы, у вас не храм науки, а управа благочиния, и кислятиной воняет, как в полицейской будке. Нет, братцы, поживу с вами еще немного и уеду к себе на хутор, и буду там раков ловить и хохлят учить».

      Причем это высказывание Коваленко обрамляется его негативным отношением к коллеге по гимназии, к Беликову.

      Перед представленной цитатой об атмосфере в гимназии:

      «Нужно сказать, что брат Вареньки, Коваленко, возненавидел Беликова с первого же дня знакомства и терпеть его не мог.

      – Не понимаю, – говорил он нам, пожимая плечами, – не понимаю, как вы перевариваете этого фискала, эту мерзкую рожу».

      После представленной цитаты об атмосфере в гимназии:

      «Уеду, а вы оставайтесь тут со своим Иудой, нехай вин лопне.

      Или он хохотал, хохотал до слез, то басом, то тонким писклявым голосом, и спрашивал меня, разводя руками:

      – Шо он у меня сидить? Шо ему надо? Сидить и смотрить.

      Он даже название дал Беликову «глитай абож паук».»

      Итак, отношение Коваленко к коллеге – дело сугубо субъективное, как говорится, всем мил не будешь. Но Михаил Саввич учитель гимназии, имеющий высшее образование. Следовательно, должен уметь оценивать события, явления и четко выражать свои мысли. Пройдемся по представленной им аргументации, почему он недоволен службой в гимназии.

      Во-первых, он полагал, что учителя стремятся только СКАЧАТЬ