Международная молодежная научная школа «Школа научно-технического творчества и концептуального проектирования». Коллектив авторов

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ Российская Федерация, [email protected], [email protected]

      В настоящее время, все большее внимание со стороны государства и общества уделяется модернизации и развитию инновационных технологий, в нашей стране действует множество различных федеральных и региональных программ, направленных настимулирование роста инновационных технологий в приоритетных направлениях для Российской Федерации [Указ Президента РФ от 7 июля 2011 г. N 899 «Об утверждении приоритетных направлений развития науки, технологий и техники в Российской Федерации и перечня критических технологий Российской Федерации» [Электронный ресурс – www-документ] URL: http://text.document.kremlin.ru/SESSION/PILOT/main.htm].

      Основным поставщиком инноваций являются вузы и научные учреждения, в них сосредоточена львиная доля инновационного потенциала страны. Соответственно студенты и молодые ученые – это «двигатель» научно-технического прогресса, и к которым, без сомнения, должно быть уделено соответствующее внимание со стороны государства и бизнес сообществ. Обратимся к зарубежному опыту, последнее десятилетие XX века в США ознаменовалось массовым появлением конкурсов инновационных проектов. Формирование венчурного рынка, с одной стороны, обусловило интерес фондов к новым проектам, а с другой – превратило предпринимательскую активность студентов в один из ключевых факторов конкурентоспособности вузов. В частности, с 1998 года под эгидой знаменитого Массачусетского технологического института (Massachusetts Institute of Technology, MIT) проводится всемирный семинар стартапов Global Startup Workshop (GSW), который стал флагманом в мировой практике студенческого предпринимательства. Одним из важнейших нематериальных активов MIT является особая творческая среда, которая существенно отличается от атмосферы, царящей до сих пор в большинстве Российских вузов. Помимо учебы и выполнения самостоятельных заданий, студенты постоянно участвуют во множестве мероприятий и программ, которые проходят в течение года [Инновации: ключ на старт. Экосистема венчурных компаний посевного цикла: состояние и перспективы [Текст] / ООО Наутех, коллектив авторов. М.: Бизнес-журнал, ИД Компьютерра, 2010. – 228 с.].

      В современной реальности, для коммерциализации результатов НИОКР (R&D), просто необходимо использовать те возможности, которые предоставляются молодежи, но для этого в процессе учебы студентам вузов необходимо создавать условия, способствующие их развитию в направлении инновационного предпринимательства в приоритетных научных направлениях, но проблема в том, что работа в этом направлении в Российских вузах идет медленно, особенно в региональных. В данной статье предложен пример создания научных студенческих объединений, студенческих научно-исследовательских лабораторий, которые, прежде всего, ориентированы на коммерциализацию результатов интеллектуальной деятельности, такие лаборатории могут успешно создаваться при малых инновационных предприятиях, которые функционируют при вузе. В подавляющем большинстве случаев научные исследования проводимые студентами, в рамках образовательной программы вуза, не коммерциализуются, а причина в том, СКАЧАТЬ