Комплетика или философия, теория и практика целостных решений. Марат Телемтаев

Чтение книги онлайн.

      Предмет комплетики – объекты, субъекты и результаты деятельности, их процессы и структуры, как целостные, целые, независимо от их природы и формата.

      Примеры предмета комплетики:

      – человек, социальные группы, объединения людей по производственным и другим основаниям;

      – объекты, субъекты и результаты деятельности в искусственных средах и сферах деятельности, созданных человеком;

      – объекты, субъекты и результаты деятельности в естественных средах и сферах деятельности, возникшие независимо от человека, на деятельность которых он влияет.

      Цель – формирование и развитие субъектов и объектов деятельности, их структур, процессов и результатов функционирования, как целостных и целых.

      Метод – объединение, для достижения поставленной цели, возможностей теорий и практик систем, технологий и моделирования на основе представлений о целом, целостности.

      • Содержание направления «Комплетика». Наилучшие известные совокупности способов и средств развития деятельности человека или деятельности под его влиянием – технологии и системы;

      Наиболее продуктивный способ представления объектов деятельности для изучения возможностей развития деятельности – моделирование.

      Развивающая возможности объектов деятельности суть технологии в том, что она позволяет перейти от искусства одного мастера уникальной квалификации к работе одного или группы специалистов с квалификацией, средней и/или малой в сравнении с квалификацией мастера. Технология, в итоге, позволяет осуществить многократное повторение процесса деятельности, объединяя большое количество человеко-машинных объектов деятельности.

      Развивающая возможности объектов деятельности суть системы в том, что она позволяет структурировать совокупность объектов деятельности в удобном для имеющегося состояния знания виде и позволяет создать «равномощное», в смысле решаемой задачи, представление как о каждой из частей совокупности, так и о совокупности изучаемых объектов деятельности в целом.

      Развивающая возможности объектов деятельности суть модели в том, что она позволяет привести задачу изучения объекта деятельности к анализу совокупности уже ранее изученных, по мнению изучающего, подобных объектов деятельности.

      Комплетика объединяет возможности систем технологий и моделей на основе целостного метода, предложенного автором, для формирования и реализации целостной продуктивной деятельности.

      Комплетика, как уже отмечалось во Введении, включает в себя:

      – целостный метод – философию целостности деятельности;

      – целостный complete-подход – методологию целостности специально-научных теорий;

      – complete-метод системной complete-технологии – методологию целостности практики деятельности.

      • Методологизм деятельности. В СКАЧАТЬ