Птицы. Саша Кругосветов

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ и мудрец из страны Оз») и Р. Томпсон («Королевская книга Оз»).

Пузырек «Выпей меня!»

      «Напиток был очень приятен на вкус – он чем-то напоминал вишневый пирог с кремом, ананас, жареную индейку, сливочную помадку и горячие грелки с маслом».

      Яркий пример несоединимого, одного из приемов нонсенса.

Горчица – минерал

      «– Фламинго кусаются не хуже горчицы, – согласилась Герцогиня. – А мораль отсюда такова: это птицы одного полета!

      – Только горчица совсем не птица, – заметила Алиса.

      – Ты, как всегда, права. Какая ясность мысли!

      – Кажется, горчица – минерал, – продолжала Алиса задумчиво.

      – Конечно, минерал, – подтвердила Герцогиня. – Минерал огромной взрывчатой силы. Из нее делают мины и закладывают при подкопах… А мораль отсюда такова: хорошая мина при плохой игре – самое главное!

      – Вспомнила. Горчица это овощ. Правда, на овощ она совсем не похожа – и все-таки это овощ.

      – А мораль отсюда такова: всякому овощу свое время. Или попроще: никогда не думай, что ты иная, чем могла бы быть иначе, чем, будучи иной в тех случаях, когда иначе нельзя быть».

      Как тут комментировать? – фонтан нон-сенсов и каламбуров, и никакой логики, воинствующая алогичность.

Школа Черепахи Квази (Как бы), черепахи с телячьей головой

      «– Четыре действия арифметики: Скольжение, Причитание, Умиление и Изнеможение.

      – Я о «Причитании никогда не слыхала, – рискнула заметить Алиса.

      – Что такое читать, надеюсь, ты знаешь?

      – Да, – отвечала Алиса неуверенно, – смотреть, что написано в книжке и… читать.

      – Ну да, и если ты при этом не знаешь, что такое причитать», значит, ты совсем дурочка.

      – А что еще вы учили?

      – Были у нас Рифы – Древней Греции и Древнего Рима, Грязнописание и Мать-и-мачеха. И еще Мимические опыты; мимиком у нас был старый угорь. Он же учил Триконометрии, Физиономии.

      Мы с моим учителем, крабом-старичком, уходили на улицу и целый день играли в классики. Какой был учитель, настоящий классик! Он учил Латуни, Драматике и Мексике.

      – А долго у вас шли занятия?

      – Это зависело от нас. Как все займем, так и кончим. Занятия почему так называются? Потому что на занятиях мы у нашего учителя ум занимаем… А как все займем и ничего ему не оставим, так и кончим. В таких случаях говорят: “Ему ума не занимать”…»

      Каскад каламбуров – без комментариев.

      Учителя – черепаху с прутиком – звали спрутиком – без комментариев.

      Обязательные предметы Чихали и Пищали – чушь несусветная, а весело и даже смешно.

Бармаглот

      Воркалось. Хливкие шорьки

      Пырялись на нове.

      И хрюкотали зелюки

      Как мюмзики в нове.

      Сама Алиса сказала об этих стихах: «Они наводят на разные мысли, СКАЧАТЬ