Метаболический музей. Клементин Делисс
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Метаболический музей - Клементин Делисс страница 6

СКАЧАТЬ style="font-size:15px;">      Harbison R (1977–2000) Eccentric Spaces. Cambridge, MA. P. 147.

      4

      Fuss D, Sanders J An Aesthetic Headache: Notes from the Museum Bench // Burton J, Cooke L, McElheny J (Eds.) (2012) Interiors. Berlin. P. 65.

      5

      Ibid. P. 69–70.

      6

      Ibid. P. 72.

      7

      Ibid. P. 75.

      8

      Сирадж Рассул удачно подметил, что этнографические собрания являются, по сути, «геноцидными» (беседа с автором, январь 2019).

      9

      Preciado PB Inside the Museum's Body // Christ HD, Dressler I and Preciado PB (Eds.) (2018) The Beast and the Sovereign. Leipzig: Valentín Roma. P. 101.

      10

      Ibidem.

      11

      Stoler A Duress. Imperial Durabilities in Our Times. Durham, 2016. P. 7.

      12

      Sarr F, Savoy B (November 2018) The Restitution of African Cultural Heritage. Toward a New Relational Ethics / Report commissioned by French president Emmanuel Macron. P. 42–47.

      13

      Achille Mbembe (April 28, 2019) at the closing keynote speech. The MoMA conference «The multiplication of perspectives». The Museum of Modern Art, New York, https://www.moma.org/calendar/events/5429 (accessed May 7, 2019).

      14

      Исса Самб в беседе с автором. Дакар, 23 марта 2010.

      15

      Термин «запятнанная» применительно к антропологии употребила Энн Столер в своем докладе во время ежегодных лекций имени Адольфа Йенсена весной 2014 года в Институте Фробениуса во Франкфурте.

      16

      Clifford J, Marcus G (1986–2010) Writing Culture: The Poetics and Politics of Ethnography. Berkeley.

      17

      Kosuth J (1975) The Artist as Anthropologist // The Fox. No.1, New York. Reprinted in Kosuth J (1991) Art after Philosophy and After. Selected Writings 1966–1990. Cambridge, MA. P. 117–24.

      18

      Ibidem.

      19

      Как пишет Боб Шольте, «на мой взгляд, существует насущная потребность выработать подлинно диалектическую позицию, в рамках которой „аналитические процедуры (и описательные приемы) выбираются и определяются с учетом сущности рассматриваемого явления и сущности самого акта его рассмотрения“ (Fabian 1971). Это означает, что каждый шаг в процессе создания антропологического знания должен сопровождаться радикальной рефлексией и эпистемологическим раскрытием. Иными словами, если мы исходим из существования преемственности между опытом и реальностью, то есть если утверждаем, что антропологическое понимание нами других обусловлено нашей способностью открыться этим другим (Huch 1970), мы не можем и не должны избегать „герменевтического цикла“ (Ricoeur 1971), но при этом частью нашей деятельности должна стать экспликация целенаправленных процессов сущностного осмысления, которые делают возможными и рассмотрение явления, и его понимание» (Ibid. P. 26).

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 СКАЧАТЬ