Название: Наша сила в правде. Практикум для андрагога
Автор: Игорь Жуковский
Издательство: Издательские решения
isbn: 9785006430907
isbn:
Психологические аспекты обучения взрослых
РОЛЬ ПЕДАГОГА-НАСТАВНИКА В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СФЕРЕ: КОНСУЛЬТАНТ ИЛИ КОУЧ?
Методист, педагог и коуч – это различные профессии, связанные с образованием и развитием людей.
Автор: Игорь Жуковский
Методист – это специалист, который занимается разработкой и внедрением методических материалов, программ и технологий обучения. Он помогает педагогам и образовательным учреждениям выбрать и применить наиболее эффективные методы обучения, а также оценивает и анализирует результаты образовательной деятельности.
Педагог – это специалист, который занимается обучением и воспитанием взрослых. Он разрабатывает и проводит уроки, занимается организацией учебного процесса, а также оценивает знания и навыки обучающих.
Коуч – это специалист, который помогает людям достигнуть своих целей и развить свой потенциал. Коучинг основан на принципе, что у каждого человека есть ответы на свои вопросы и решения своих проблем, а задача коуча – помочь работнику раскрыть свой потенциал и найти свои решения. Коуч может работать с клиентами в различных областях жизни, включая личное развитие, карьеру, бизнес и т. д.
В педагогической среде коучинг – это процесс сопровождения педагогов в их профессиональном развитии и достижении поставленных целей. Коучинг в педагогической среде может включать в себя индивидуальные встречи со специалистом-коучем, групповые тренинги и семинары, а также систематическое наблюдение и обратную связь со стороны коуча. Цель коучинга в педагогической среде – помочь педагогам развивать свои профессиональные навыки, повышать уровень само эффективности, улучшать качество преподавания и достигать лучших результатов в работе с обучающимися.
Коучинг – это философия взаимодействия, которая помогает топ-менеджерам развить свою мотивацию и ответственность как для себя, так и для своей команды.
Автор: Игорь Жуковский
Основа коучинга, как метода управления, заключается в уверенности, что у каждого человека есть гораздо больший внутренний потенциал, чем то, что проявляется в повседневной рутинной работе.
Этот подход основывается на вере в творческую уникальность каждой личности, которая позволяет достигать положительных результатов в любой сфере деятельности. Эта уверенность применима не только к конкретному человеку, но и к коллективу в целом.
Полное раскрытие потенциала ограничивается стереотипами, личными ограничениями СКАЧАТЬ