Интеллектуальный потенциал XXI века: ступени познания. Материалы V Региональной студенческой научно-практической конференции. Коллектив авторов
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Интеллектуальный потенциал XXI века: ступени познания. Материалы V Региональной студенческой научно-практической конференции - Коллектив авторов страница 30

СКАЧАТЬ инкубаторы, на средства которых осуществляется коммерциализация инновационного продукта. Крупные формы инновационного предпринимательства способствуют развитию наукоемкого производства, осуществлению трансферта технологий для скорейшего внедрения среди экономических агентов национальной экономики.

      В экономически развитых странах средняя доля нематериальных активов в основном научного характера составляет на производственных предприятиях 30 %, тогда как в России она практически не учитывается. Это ведет к безнаказанному воровству авторских достижений, а результаты НИОКР российских ученых коммерчески используются за рубежом без всякого долевого участия России и авторов достижений.

      Поддержка инновационного предпринимательства должна способствовать преодолению субъектами инновационной деятельности барьеров организации, коммуникации, компетенции.

Список литературы

      1. Багатурова О.С. Толковый словарь бизнеса. ‒ М.: НЦ Менатехник, 2009.

      2. Багриновский К.А., Егорова Н.Е. Имитационные системы в планировании экономических объектов. ‒ М.: Наука, 2011.

      3. Егорова Н.Е., Маренный М.А. Малые предприятия: предпринимательские стратегии и кооперация. ‒ М.: Компания. Спутник+, 2010.

      4. Комилов С.Д. Инновационное развитие и условия становления инновационного предпринимательства // Изв. АН РТ. Сер. экономика. ‒ 2012, ‒ № 3-4. ‒ С. 18-28.

      ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ РЫНКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ И РЫНКА ТРУДА

Храмова Алина Максумовна(научный руководитель Рахимова Г.М – к.э.н., доцент)БФ ФГБОУ ВПО «Казанский национальный исследовательский технологический университет», г. Бугульма

      В процессе труда формируются новые условия для достижения человеческого общества и его перехода на более высокий уровень развития. Прежде всего это касается рабочей силы, труда и всего общественного производства, его производительных сил, особенно человеческих. В этом плане преобразование экономики России в первую очередь было связано с формированием рынка труда, породившим тенденцию качественного разделения труда как необходимого условия рыночных отношений.

      В условиях рыночной экономики знания приобретают реальную цену. Услуги по передаче знаний начинают обращаться в обществе, образуя свой специфический рынок.

      Необходимо отметить, что проблема взаимодействия рынка образовательных услуг и рынка труда типична для стран с рыночной экономикой. Однако в России она имеет свою специфику, обусловленную установлением в стране модели экономии свободного предпринимательства.

      В России образование призвано удовлетворять потребности личности в получении знаний, умений и навыков, а потребности общества ‒ в подготовке квалифицированных кадров.

      В 2012 году Президент РФ В.В. Путин в своем послании Федеральному собранию поставил задачи в области взаимосвязи профессионального образования и рынка труда, которые требуют СКАЧАТЬ