Школьное образование в цифровой действительности. Анатолий Витальевич Баранников

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ к тому, чтобы учащиеся повысили качество своего обучения и усилили «конкурентоспособность» в значимых для них областях деятельности.

      В сфере применения технологий сама социально-экономическая обстановка поощряет (подталкивает) учащихся к инновациям, поскольку непрерывное обновление всех сфер жизни – это отличительная черта 21-ого века, где правят информационная мультимедийность, коммуникация без границ и без барьеров и острая потребность в постоянной адаптивности к быстро меняющейся действительности.

      Сегодня образование часто материализуется в форме электронных источников, курсов обучения и открытых сайтов, баз данных (в том числе Википедии), массовых онлайн-курсов и вебинаров, что является прямым агентом социально-образовательного воздействия и ориентирует учащихся учиться в интернет пространстве. Но они не всегда располагают востребованными ресурсами для этого, причем независимо от того, высокий у них уровень знаний и понимания или они недостаточно компетентны для организации своего обучения в такой форме.

      Мобильное образование как приоритетное направление научения в дополнение к школьной учебной деятельности достаточно быстро расширяется. Это обусловлено тем, что куда бы мы ни шли, мы носим с собой наши смартфоны, а многие и айпады.

      Они помогают нам незамедлительно находить ответы на важные вопросы, которые воображаются (творятся) нашим разумом (в необходимом и занимательном процессе познания образовательной действительности), возникают (и реализуются) в разнообразных коммуникациях с окружающим миром и людьми

      Таким образом, обучающий контент и учебно-организационная работа, по крайней мере, в наиболее доступных онлайн и офлайн действиях и у осведомленных групп учащихся и учителей. Они будут поддерживать их в выстраивании персонального и коллективного, школьного и внешкольного, организованного и спонтанного образования. Если взять с собой переносные устройства (гаджеты), образование будет идти с носителями в соответствии с закономерностями мобильного образования.

      5.      И здесь очень интересное явление – это школа в облаке. После экспериментов с компьютером в стене, где учащиеся нашли способ учиться без учителя. Предлагаемым «идеалом» для обучения на основе информационно-мобильных технологий и устройств становится виртуальная реальность, в которой школьники учатся независимо от социального или экономического положения. Им просто нужны инструменты для этого.

      В то же время немалое количество педагогов говорят о том, что онлайн-образование является разрушительным процессом в той четкой линии человеческого взаимодействия, которую традиционному образованию удалось укрепить обоснованным положительным воздействием на учащихся и быстрой реакцией (ответами) на возникающие вопросы, что связано с тем, что онлайн-образование кладет конец этой цитадели из-за уровня организации и осуществления дистанционного образования.

      Оно СКАЧАТЬ