Язык любви, счастья и понимания. Лууле Виилма
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Язык любви, счастья и понимания - Лууле Виилма страница 14
Название: Язык любви, счастья и понимания
Автор: Лууле Виилма
Издательство: "Издательство АСТ"
Жанр: Эзотерика
isbn: 978-5-9757-0495-5
isbn:
Попросите прощения у всех, кого вините в своем несчастье, ибо не они, а Вы сами притягиваете к себе несчастье. Вы говорите: «Но ведь у каждого свое несчастье». Верно. Но кто запрещает им улучшить свое эмоциональное состояние? Зачем ждать, пока природа встряхнет нас от спячки какой-нибудь катастрофой?
Кто устраняет плохое в зачатке, тот избавляется от плохого.
Кто продолжает ненавидеть плохое и не приемлет прощения, тот страдает от плохого.
Порой люди оправдываются: «Другие еще более нервные, чем я». Против этого я тоже не возражаю. Каждый человек имеет право быть таким, каков он есть, но я сам творец собственного здоровья. Я сам пришел в эти обстоятельства, зная, куда иду, я все-таки пришел.
Наша болезнь зависит от характера стресса.
Всеобщее прощение
Многие родители вздыхают: «Я хороший, порядочный человек, но никак не могу понять, откуда у меня такой ребенок! Я никогда не трачу времени попусту, постоянно что-то делаю. Требую от него порядка, и он у меня совсем не избалованный, но его испортили друзья и школа, я это знаю точно».
А теперь взгляните на ситуацию глазами ребенка:
1. Ребенок в душе страдает от недостатка любви: мать меня не замечает, не обращает внимания и не приняла меня с любовью на пороге моей жизни.
Подчеркиваю, это стрессы ребенка. У матери такие же чувства, и у ребенка они не могут быть иными. Но мать их отрицает.
2. Без любви человек совершает ошибки, а за ошибки родители наказывают. Это порождает страх перед родителями, страх делать что-либо вообще.
3. Желание действовать у ребенка велико, но его заставляют делать, даже тогда, когда ребенок уже приступил к делу. Родители чувствуют себя хорошо, когда принуждают, не жалеют, не ласкают, воспитывают в ребенке «пробивную» личность. Это вызывает у ребенка страх перед принуждением, печаль, дух сопротивления и упрямство. И, что хуже всего, – чувство, что меня не любят.
4. Родители велят ребенку учиться, не понимая, что ребенком и без того движет потребность в знаниях. Родительский приказ учить то, что необходимо по их мнению, является насилием над ребенком.
Малышу говорят: «Не делай, не ходи, не трогай…» и т. д. вместо того, чтобы сказать: «Иди посмотри, иди потрогай, иди сделай…» Похоже, что родителям хорошо, когда ребенок ничем не интересуется. Хороший ребенок тот, который не мешает родителям.
И не замечают, что ребенок замыкается в себе и у него пропадает желание трудиться. И скоро этот ребенок уже слышит: «Почему ты не делаешь, почему ты не смотришь, почему ты такой безразличный?» И ребенок чувствует, как гложущая пустота в душе заставляет его отвернуться от родителей. Ребенок ищет другой выход. Хорошо ли это для него – вопрос иной.
5. Родители учат детей жить по своим СКАЧАТЬ