Как развивается ваш ребенок?. Эрнст Й. Кипхард
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Как развивается ваш ребенок? - Эрнст Й. Кипхард страница 10
Название: Как развивается ваш ребенок?
Автор: Эрнст Й. Кипхард
Издательство: благотворительный фонд ""Теревинф""
Жанр: Здоровье
isbn: 5-901599-55-1
isbn:
Г.10. Выражает эмоции звуками
Может ли ребенок выражать эмоции – к примеру, радость или неудовольствие – при помощи различных звуков?
Оценка – как указано в задании Г.6.
Г.11. Подражает звукам
Умеет ли ребенок имитировать кашель, рычание или сочетания слогов, к примеру «мамама»?
Произнесите различные звуки и сочетания слогов и проследите,
какие из них ребенок имитирует.
Если ребенок имитирует определенные звуки (звук мотора мотоцикла, кашель) и сочетания слогов («мама», «папа», «тата») или же имитирует два различных звука или два различных слога, считается, что он справляется с заданием. Если ребенок имитирует один звук или один слог, с заданием он справляется лишь наполовину.
Г.12. Произносит четыре различных слога
Имеет ли ребенок в своем «словарном запасе» 4 или большее количество слогов? Если ребенок произносит четыре или больше слогов или их сочетания – например, «бубу», «ама», «ого», «абу» и др. – считается, что ребенок справляется с заданием.
Если ребенок умеет произносить три различных слога, считается, что он справляется с заданием лишь наполовину. Если ребенок умеет произносить два слога или только один, с заданием он не справляется.
Примечание: Звуки не должны быть связаны с определенными эмоциями или ситуациями.
Д. СЛУХОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ
Д.1. Пугается громких звуков
Вздрагивает ли ребенок в состоянии бодрствования, услышав резкий звук? Если такая реакция слаба или проявляется редко, ребенок справляется с заданием лишь наполовину.
Если ребенок не реагирует вовсе, считается, что он с заданием не справляется.
Д.2. Реагирует на звуки во сне
Двигается ли ребенок во время сна в тихом помещении, услышав резкий звук? Если ребенок, услышав резкий звук, начинает двигаться, шевелиться или просыпается, считается, что он обладает хорошим слухом. Если реакция на звук слаба или проявляется не всегда, ребенок справляется с заданием лишь наполовину. Если ребенок не реагирует совсем, с заданием он не справляется.
Д.3. Замирает, услышав тихий звук
Реагирует ли ребенок, бодрствуя, на тихий звук колокольчика, не видя источника звука?
Возьмите в руку колокольчик и осторожно приближайте его к головке ребенка. На расстоянии 20 см тихонько потрясите колокольчиком. Вместо колокольчика можно использовать винный бокал, тихонько постукивая по нему пальцами. Проследите, реагирует ли ребенок на тихий звук. Если ребенок прекращает движение, если расширяет глаза и вращает ими или задерживает дыхание, а затем глубоко вздыхает, с заданием он справляется.
Если ребенок слабо или редко реагирует, он справляется с заданием СКАЧАТЬ