Развитие долганской речи. Практико-методическое руководство. Зоя Николаевна Ичин-Норбу

Чтение книги онлайн.

      ПРИЧИНА №1. Снижение актуальности долганского языка в 21 веке в сравнении с 20 веком ярко свидетельствует о нарушении принципа традиций и обычаев. Потому что традиции – это определённые вековые требования семейного воспитания подрастающего поколения, а обычаи – это чёткие нормы поведения в долганоязыковой среде общения и взаимодействия.

      ПРИЧИНА №2. Следствие, сформулированное выше, свидетельствует о том, что вся эта литература нечитабельна, потому она благополучно пылится в школьных библиотеках или выкидывается в качестве макулатуры.

      ПРИЧИНА №3. Третье следствие логично вытекает из нарушения принципиальной основы развития любого этноса – отсутствие преемственности поколений.

      Итак, причинно-следственная картина угрозы исчезновения долганского языка как бесценного векового наследия наших предков, то действия по его спасению должны быть конкретными, а потому и действенными.

      Цель спасения долганского языка ясна – сохранение и развитие языка предков.

      Задачи как конкретные оперативные действия тоже понятны.

      Задача №1. Выявить преимущества и недостатки традиционного долганского алфавита.

      Задача №2. Исключить недостатки традиционного долганского алфавита, предложив альтернативный, но уже модифицированный алфавит долганского языка.

      Задача №3. Определить и разработать методологию сохранения и развития долганского языка на научной основе.

      Стратегия сохранения и развития долганского языка определена, реализация которой невозможна без тактики действий.

      Тактика №1. Утверждение алфавита долганского языка нового поколения.

      Тактика №2. Проведение лингвистического эксперимента в моно- и полиязыковой среде жизнедеятельности долган.

      Тактика №3. Цифровизация долганского языка на основе создания долганской клавиатуры.

      Вот и ответы на фундаментальные вопросы.

      1. ПОЧЕМУ? Причины.

      2. ЗАЧЕМ? Цели как ожидаемые результаты.

      3. КАК? Этноязыковые дидактические материалы на основе авторских методик, органично образующих систему принципов и методов сохранения и развития долганского языка на научной основе:

      а) фонетика – это графика долганских букв и орфография (правила);

      б) морфология – это состав долганских слов;

      г) синтаксис – это простые предложения с опорой на части речи;

      д) лексика – это разговорная речь как проявление речевого мышления и мыслительной речи.

      В этой связи возникла необходимость глубокого анализа традиционного долганского алфавита, благодаря чему и был составлен алфавит долганского языка нового (инновационного) поколения.

      ЭТНОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ «АЛФАВИТ долганского языка»

      Цель – научиться произносить буквы, контролируя их произношение СКАЧАТЬ