Как писать сочинение? О чем вам не расскажут на уроке. И. Ю. Заярная

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ повествования и рассуждения. Повествование – рассказ о событиях в их временной последовательности; рассуждение – исследует предметы или явления, раскрывает их внутренние признаки, доказывает определённые положения. Повествование занимается действием, описание – предметом, рассуждение – отношением предметов и действий. Повествование обязано своим существованием памяти, описание – чувствам, рассуждение – уму и чувствам.

      Пример текста-описания

      (1) Теперь конец сентября, но ветлы еще не пожелтели, зато из-за домов, с задворков, проглядывают верхушки желтых и багрово-красных деревьев.

      (2) Травка, которой поросло все село, тоже, как и ветлы, была бы совершенно зеленая, если бы старые липы, растущие в ограде, не начали ронять пожелтевшей листвы. (3) А так как вчера был сильный ветер, листьев хватило на то, чтобы запорошить все село, и теперь уж сквозь опавшие листья проглядывает прозелень.

      (4) Среди желто-зеленого, яркая, мокрая, черная, поблескивает неширокая наезженная дорога.

      (5) В небе какое-то странное сочетание наивной голубизны и темных, аспидных туч.

      (6) Временами проглядывает ясное солнце, и тогда еще темнее делаются тучи, еще голубее чистые участки неба, еще желтее листва, еще зеленее трава, еще чернее дорога, еще яснее проглядывает сквозь полуопавшие липы старенькая колокольня.

      (7) Если с этой колокольни, забравшись по полуистлевшим балкам и лестницам, поглядеть теперь во все стороны белого света, то сразу расширится кругозор: мы охватим взглядом весь холм, на котором стоит Олепино, увидим, может быть, речку, обвивающую подножие холма, деревни, стоящие по речке, крутое полукружие леса, подковой охватившее весь пейзаж: и село, и реку, и деревню, и то черные, то желтые, то нежно, не по-осеннему зеленые поля.

      (8) Нет конца миру. (9) Воображение может поднять нас повыше колокольни, тогда вновь раздадутся горизонты, и село, которое было вокруг нас, покажется как бы из игрушечных домиков, сбившихся в небольшую стайку посреди земли, имеющей заметную планетарную кривизну. (10) Мы увидим, что земля оплетена множеством тропинок и дорог: те, что поярче, пошире, уводят к городам, которые с нашей высоты можно теперь увидеть.

(По В. Солоухину)Вопросы и задания

      ● 1) Что находится в центре внимания автора? Какие проблемы он может решать, описывая пейзаж?

      • Взаимоотношение человека и природы. (Как влияет красота окружающего мира на человека?)

      • Отношение к прекрасному, в том числе и к красоте пейзажа. (Является ли природа для человека источником душевной гармонии?)

      ● 2) Какие проблемы затрагивает писатель В. Солоухин в анализируемом тексте?

      Окружающий нас мир природы воспринимается автором текста как прекрасное гармоническое единство: от изображения травы, деревьев он переходит к описанию неба и в конце текста дает панорамное изображение сначала небольшого села Олепино, а затем и всей Земли.

      ● 3) Определите тему авторского высказывания СКАЧАТЬ