Название: Фактор пола в образовании: гендерный подход и анализ
Автор: Любовь Штылева
Жанр: Педагогика
isbn: 978-5-9292-0173-8
isbn:
Гендерный мейнстриминг как подход во многом сопрягается с другим подходом к оценке общественного развития, успешно применяемом в последние десятилетия структурами ООН. Речь идет об «индексе развития человеческого потенциала». Понятие «индекс развития человеческого потенциала» является составной частью концепции человеческого развития, которая провозглашает благосостояние индивида – будь то мужчина или женщина – основной и единственной целью прогресса. Согласно этой концепции, идея развития заключается именно в расширении возможностей для самореализации любого человека.
Индекс развития человеческого потенциала – это метод измерения возможностей человеческого развития. Он включает три главных индикатора:
– доход человека, который выражен в скорректированном реальном ВВП на душу населения (базовый показатель материального благосостояния);
– уровень грамотности населения и полнота охвата обучением в начальных, средних и высших учебных заведениях (базовые показатели образованности);
– средняя ожидаемая продолжительность предстоящей жизни при рождении (базовый показатель долголетия).
Величина индекса развития человеческого потенциала
служит критерием разделения стран на группы с различным уровнем человеческого развития. Начиная с 1998 года, используется и понятие «индекс развития с учетом гендерного фактора». Этот метод расчета показателей человеческого развития учитывает основные параметры индекса развития человеческого потенциала с поправкой на факты сохраняющегося неравенства в социальных позициях женщин и мужчин.»[6]
Иными словами, «…гендерный подход предполагает, что мужчины и женщины должны быть полноправными участниками и бенефициариями процесса развития, который в таком случае приобретает, с одной стороны, устойчивый, а с другой, справедливый характер»[7].
1.1.2. Гендерный подход, анализ, стратегия
Ряд авторов используют понятия «гендерный подход» и «гендерный анализ» как синонимы. Мы придерживаемся иной точки зрения.
Представляется, что термин «гендерный подход» подразумевает методологический[8] уровень понимания проблем. В этом смысле – гендерный подход – это совокупность представлений, предполагающих, что различия в поведении и восприятии мужчин и женщин определяются не столько их физическими особенностями, сколько таким социальным фактором, как воспитание, и распространенными СКАЧАТЬ
Айвазова С.Г. Российская Федерация. Реализация третьей цели Декларации тысячелетия: «Поощрение гендерного равенства и расширение
Из Доклада экономического и Социального Совета за 1997 г., ООН, 1997.
Методология – это совокупность приемов и принципов получения необходимой информации.