Название: Психология отношений межличностной значимости
Автор: М. Ю. Кондратьев
Жанр: Учебная литература
Серия: Современное образование (Когито-Центр)
isbn: 5-9292-0154-4
isbn:
34
Психологическая теория коллектива/Под ред. А. В. Петровского. М., 1979. С. 119.
35
Там же.
36
Кондратьев М. Ю. Авторитет педагога как результат персонализации// Психология развивающейся личности/ Под ред. А. В. Петровского, М., 1987. С. 191–210.
37
Кондратьев М. Ю. Авторитет педагога как результат персонализации// Психология развивающейся личности. М., 1987; Кондратьев М. Ю. Взаимосвязь авторитета личности и авторитета роли учителя// Вопросы психологии. 1987. № 2; Кондратьев М. Ю., Поротова И. В. Некоторые особенности восприятия учащимися мастеров производственного обучения // Индивидуальность педагога и формирование личности школьников. Даугавпилс, 1988.
38
Воробьев А. В. Степень и направленность влияния учителя на нравственную сферу личности учащихся // Индивидуальность педагога и развитие личности школьника. Даугавпилс, 1988.
39
Кондратьев М. Ю. Подросток в замкнутом круге общения. М.; Воронеж, 1997.
40
Сухомлинский В. А. Методика воспитания коллектива. М., 1981. С. 176–191.
41
Левитов Н. Д. К психологии формировании авторитета учителя // Советская педагогика. 1986. № 1–2.
42
Актуальные проблемы возрастной и педагогической психологии / Под ред. Ф. И. Иващенко, Я. Л. Коломинского. Минск, 1980. С. 147.
43
Кон И. С. Психология юношеского возраста. М., 1979. С. 91.
44
Сорока-Росинский В. Н. Школа Достоевского. М., 1978. С. 36–37, 39.
45
Яворский М. Януш Корчак. Варшава, 1984. С. 48–49.
46
Сухомлинский В. А. Методика воспитания коллектива. М., 1977. С. 56–57.
47
Амонашвили Ш. А. Как живете, дети? М., 1986. С. 19.
48
Данное исследование проведено совместно М. Ю. Кондратьевым и И. В. Поротовой в 1987 году.