Краткая история развития Материи и человека на планете Земля. Алексей Максимов
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Краткая история развития Материи и человека на планете Земля - Алексей Максимов страница 13

СКАЧАТЬ которые разрушались через некоторое время после начала своего существования в качестве единых, целых, и неделимых, предметов (которые разрушались через минуту, через две, через час, через два, через сутки, через неделю, и т.д. после своего возникновения), – что стало для них возможным благодаря тому, что эти молекулы – гиганты, – сразу после своего частичного разрушения, распада, – «научились» (за счет определенного химического строения своего «организма»): 1) вступать в химическую реакцию с молекулами воды, углекислого газа, азота, и т.д., находящимися в окружающей их среде; 2) присоединять их к себе; 3) и за счет этого – осуществлять процесс восстановления своей целостности – после своего частичного разрушения.

      Отмечу, что возникновение этих молекул – гигантов, которые «научились» осуществлять процесс восстановления своей целостности, прямо означало возникновение самых первых «живых» молекул (клеток), способных осуществлять «процесс обмена веществ», «процесс жизни».

      4. Затем, – по мере дальнейшего остывания нашей планеты (и в ходе продолжающейся у нас эпохи химических реакций) – из вышеуказанных молекул – гигантов, способных осуществлять «процесс жизни», выделилась группа молекул – гигантов (клеток), способных осуществлять:

      – не только «процесс жизни» (процесс восстановления своей целостности);

      – но и осуществлять процесс своего собственного клонирования, процесс «размножения» (что сделало эти молекулы – гиганты, живые клетки, практически «бессмертными»).

      Очевидно, что возникновение таких «живых» молекул-гигантов («живых клеток») прямо означало не что иное, как возникновение у нас на планете, полноценной жизни, возникновение у нас, на планете «растительного мира» (второй основной группы обитателей нашей планеты) (и одновременно, – возникновение у нас, на планете «живого мира», куда входят представители «растительного мира», представители «животного мира», и человек).

      Отмечу здесь ещё раз, что к представителям вышеуказанного «растительного мира» (второй основной группы обитателей нашей планеты) относятся абсолютно все живые существа (вирусы, бактерии, грибы, трава, водоросли, кустарники, деревья, и т.д.), которые осуществляют «процесс жизни», но которые, при этом, не могут полностью самостоятельно передвигаться в пространстве.

      5. Затем, – в связи с усиленным клонированием, «размножением», всех представителей «растительного мира», и в связи с появлением на планете огромного количества погибших растений и «перегноя», у нас, на планете, произошло сильнейшее изменение среды обитания всех представителей «растительного мира», в связи с чем, все эти представители «растительного мира», неизбежно разделились на три группы:

      – на тех представителей «растительного мира», которые по-прежнему (как и раньше) не использовали «перегной» для своего питания;

      – на тех представителей «растительного СКАЧАТЬ