Пятое октября. Сборник рассказов. Александр Кириллов

Чтение книги онлайн.

      Вначале подробно довожу до прибывших сотрудников имеющуюся информацию. Требую записать в служебные книжки подробные приметы девочки. Затем формирую группы и ставлю задачи:

      – Ты, ты, ты и ты – подворовый обход. Когда видели пропавшую девочку последний раз. Характеристика семьи пропавшей. Если в домах, в которые будете заходить, есть дети – выясните, общались ли они с пропавшей. Бывала ли у них в гостях.

      – Ты, ты, ты и ты – подучетный элемент обеих деревень, алиби на сегодняшний день. Кто может его подтвердить.

      – Ты – найди и опроси продавцов магазинов райпо в этих деревнях. Опроси – не заходила ли девочка, если заходила, то с кем. И вообще расспроси, что интересного было за сегодняшний день.

      – ПДН – школа. Кто видел девочку последним. С кем общалась. Кто вообще был в школе сегодня. Думаю, таких будет немного. Ну и одноклассницы, одноклассники девочки. Опросите каждого.

      – Экипаж ДПС – отрабатываем ДТП. Участки дороги возле остановок. Осколки фар, бамперов и так далее. Вообще всю дорогу между двумя деревнями надо внимательно осмотреть.

      – Уголовный розыск, – обращаюсь я к стоящему в строю вместе со своими операми начальнику УГРО, – с утра готовьте группу для отработки всех водителей рейсовых автобусов, проходивших здесь за день. Надо установить автобус, на котором девочка ехала обратно. И за вами, – здесь я перехожу на шепот, – молодой учитель. Адрес, оперативный осмотр, алиби. Весь характеризующий его материал. Откуда, почему, зачем. Приступайте.