Учебник 2 класс. Игры для детей. Эмоциональный интеллект ребенка. Алексей Валерьевич Ярцев
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Учебник 2 класс. Игры для детей. Эмоциональный интеллект ребенка - Алексей Валерьевич Ярцев страница 3

СКАЧАТЬ style="font-size:15px;">      «Говорить со зрителем на одном языке». Это может включать выбор правильных слов, жестов, отсылок и примеров из актуальных ему фильмов, адаптацию стиля и тонуса голоса под аудиторию, а также учет особенностей его восприятия и понимания информации.

      В игре хлопочек это проявляется, когда кто-то из участников хлопает слишком вяло, или чрезмерно резко, нервно. По сути его партнер может просто не распознать язык, не распознать начало жеста, чтобы понять, что вот это вот и есть уже начало хлопка и надо хлопать и самому. Вы удивитесь, но это случается чаще, чем кажется, когда я описываю это словами на бумаге.

      Третий шаг – высказывание послания само по себе. Здесь важно быть ясным, последовательным и четким в своей речи. Структурированные мысли и умение излагать идеи логично помогут убедительно донести свою точку зрения и вызвать интерес у слушателя. В случае с музыкой то, о чем мы говорим это скорее саунддизайн, оформление мелодии, ее звучание в колонках. Любая песня может быть испорчена плохими колонками.

      После высказывания послания необходимо провести проверку понимания. Важно убедиться, что слушатель правильно понял информацию, которую мы хотели передать. Это можно сделать путем задания вопросов, просьбы повторить или резюмировать ключевые моменты разговора. В танцах – это необходимость проверить, попадает ли ученик в ритм. Если возникают несоответствия или непонимание, мы можем объяснить и уточнить информацию, чтобы обеспечить более эффективное взаимодействие.

      В игре хлопочек роль этого этапа выполняет слуховая проверка: а мы одновременно хлопнули?

      И, наконец, последний этап – корректировка. Умение быть услышанным включает готовность к корректировке нашего сообщения в зависимости от реакции слушателя. Если мы видим, что наше послание не доходит до него или вызывает недоумение, мы можем изменить подход, подобрать другие аргументы или примеры, чтобы улучшить эффективность нашей коммуникации и быть услышанными.

      В нашей игре вы увидите, как дети с лидерскими качествами будут самостоятельно «перештопывать» неудачные «дубли». Это и есть корректировка: «Давай еще раз», и их глаза будут устремлены друг на друга.

      К сожалению иногда мы встречаем людей, которые говорят «А что тебе обидело?», а потом вместо того, чтобы извиниться – оправдывают свое грубое поведение. Это признак низкого эмоционального интеллекта. Подделки под «стимулирование обратной связи». Потому что человек явно демонстрирует, что меняться он не собирается и спросил обратную связь для галочки.

      Настоящий же мастер игры в хлопочки анализирует насколько слаженно хлопочек переходит от него к партнеру и в следующем круге уже сделает еще ярче этот переход. Как опытный музыкант, который обожает свою аудиторию, после каждого выступления расставляет акценты в своих треках все лучше и лучше и к финальному концерту гастрольного тура его живое звучание достигает своего пика.

      Дети интуитивно все поймут. Кому-то может показаться, что мы сейчас говорили про взрослых, но дети – это просто маленькие взрослые, которые еще об этом СКАЧАТЬ