Инспектор моды. Персоны | Тенденции | Психология моды (выпуск 2). Иван Федоров
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Инспектор моды. Персоны | Тенденции | Психология моды (выпуск 2) - Иван Федоров страница 2

СКАЧАТЬ новую одежку с изображением человека-паука». Таким образом, подражание как форма социального регулирования начинает проявлять себя сполна. Оно переросло в престижность тех или иных символов моды, которые предпочитает наш ребенок. В современном мире встречается связь ребенок – родитель через единый стиль в одежде, только в направлении уменьшенной копии вещей для взрослых у детей.

      В определении предпочтений в одежде у дошкольников важную роль играет значимый взрослый, при участии которого происходит выбор того или иного стиля в образе.

      Младший школьный возраст

      В период младшего школьного возраста интерес к моде проявляется через получение похвалы от взрослого в момент одобрения выбранного стиля одежды ребенком (или, как мы все с вами понимаем, в основном продиктованным родителем).

      В младшем школьном возрасте уже можно говорить об одежде со смыслом. Отметим, что принципы Учения «Одежда души»2 в этом возрасте уже могут быть вполне восприняты ребенком и осмыслены с помощью взрослого. Главное, чтобы одежда отражала душу ребенка, радовала его. Также и такое явление, как тренды в моде, могут быть восприняты вполне конкретно. Всевозможные проявления предпочтений в моде (вкус, цвет, фасон) могут быть продемонстрированы, так как главным критерием оценки своих действий и ребят вокруг становятся психологические и ценностные особенности личности ребенка.

      Photo by Annie Spratt on Unsplash

      Спросите свое чадо, что ценно ему? Почему он выбирает именно эту кофточку? И в ответ можно услышать: «потому что соседка по парте Маша…» А еще ребенок «видел мультик, где главный герой…». «А вот моя любимая бабушка (любимый и/или строгий папа сказал…)». Продолжать перечисления можно долго, однако суть одна: значимый взрослый, плюс окружение детей в классе и на улице, плюс детская поп-культура.

      В этом возрасте мода на одежду не заканчивается только школьной формой. Поэтому стильный и модный гардероб может состоять из пиджака и жакета, брюк и блузки, жилета и платья, толстовки, брюк-килотов, юбок-шорт, классического сарафана и сорочки, комфортного трикотажа – кардигана на молнии и водолазки и т. д., включая одежду спортивного стиля, но сдержанного по стилистики.

      Средняя школа

      Перемены в период отрочества или во время обучения ребенка в средней школе в основном обусловлены половым созреванием детей. В этот период происходит отмирание предыдущих интересов в моде – протест есть основной смысл проявлений в одежде у большинства ребят. Окончательное изживание детства. Мода зиждется на отречении правил общественного, общепринятого поведения. Например, в школу принято ходить в школьной форме, и тут начинается… То вместо брюк от формы надеваются джинсы, то вместо жилета или кардигана – футболка под брюки. Некий компромисс, удовлетворяющий порой как сторону подростка, так СКАЧАТЬ

<p>2</p>

Основной принцип Учения «Одежда души» заключается в том, что одежда, которую носит человек (приобретает, шьет сам или на заказ), отражает в себе душу, несет нотки чувственности и смысловое наполнение. Одежда неслучайна в гардеробе, даже если вы об этом не задумываетесь. Все имеет свое значение и символизм, ассоциации и их распаковку в фасоне, фактуре и цвете.