Saiko no Sutoka. Скрытая боль. Максим Александрович Пономарев

Чтение книги онлайн.

      – Что это с ней? – спросил ученик, почесывая свою голову в недоумении.

      Все, что мне оставалось, так это пожимать ему плечами. Я не хотел ему говорить прямо, что она занимается слежками за людьми, будто подобно маньяку. Думаю, это прекрасно ясно, как потом заговорят о новой ученице. Это будет только лишней проблемой.

      И мне ничего не оставалось, кроме как самому вернуться в класс.

      Когда я оказался за пределами коридора, мне поначалу показалось, что Сайко убежит из класса, но нет, она усердно что-то рисовала в клетчатую бумагу.

      Я стал идти к своей парте, но также я успел просмотреть глазком, как она рисует… плюшевую игрушку?

      Ладно, это все-равно не мое дело, что она рисует. Я сел за свою парту и начал ждать следующего урока.

      Хм, все же, если так подумать, Хацунэ немного чудаковата. Хорошо, может и «немного», но я могу поклясться, что она точно следит за мной. С начальных уроков мне показалось, что один маленький взгляд сильно буравил меня. Не просто буравил, а насквозь. Но, возможно, я просто глубоко ошибаюсь. И я хочу быть уверен в том, что это так. Не могу терпеть, когда за мной следят. Я лишь хочу, чтобы меня считали обычным школьником средней школы Японии.

      Спустя пару минут звонок сообщил нам о начале нового урока, и все одноклассники собрались по своим местам.

      – Начнем, – объявляет учитель Крово, – откройте свои…

      Слова сэнсэя приостановились. Но какая должна быть причина, что он должен остановить свою обычную речь? Похоже, я предугадываю причину.

      – Сайко.

      Так и думал. Я поворачиваюсь к ней и вижу, как она до сих пор рисует на листочке. Такое чувство, будто она не слышала звонка, и не слова учителя.

      – Хацунэ.

      Но она продолжала рисовать.

      – Хацунэ!

      Громкие слова сэнсэя пробудили ее, и она перестала чертить карандашом. Она подняла глаза и ее лицо… не выдавала никакой эмоции.

      – Урок начался, – напоминает он.

      Через секунду она соображает в чем дело и начинает сильно пугаться. Она в страхе отложила карандаш на парту и убрала листок из рук.

      – Простите… – тихо извинилась она.

      Что это только сейчас было? Обычно она так себя не ведет, а сейчас она показала нам, как вдруг обычное рисование стало важнее ценного урока.

      – Ничего. – Учитель поворачивается к доске, беря в руку мел. – Откройте страницу 149 и выполняйте следующее задание.