Дорога из белых лепестков. Гульнара Марселевна Ахметзянова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ в родных краях, – сдержанно улыбнулась я и сделала круг рукой, показывая на деревню.

      – Правильно, правильно! Самый лучший отдых – это в родных краях, с близкими и… любимыми, – Альберт локтем толкнул в бок Рамиса и подмигнул.

      – Гм… Альберт, ты завтра утром занят? – прокашлявшись, спросил деловым голосом Рамис, переключая тему разговора.

      – Нет, только мелкие дела по хозяйству, а что? – поинтересовался, прищуривая бегающий взгляд, Альберт.

      – Завтра утром привезут столбы для ворот, – не обращая внимания на хитрый взгляд Альберта, всё так же ровным голосом продолжил объяснять Рамис, – сможешь мне помочь с установкой? Не хотел просить отца (силы уже не те), а вдвоём с Радиком, думаю, будет несколько сложнее. Нужен третий человек, для подстраховки.

      – Конечно, помогу. К восьми приду, нормально будет по времени? –скрывая беспечность, кивнул Альберт.

      – Да, вполне. Спасибо, буду ждать, – поблагодарил Рамис, – что ж, нам пора идти.

      Альберт согласно кивнул.

      – Хорошей прогулки вам, – пожелал он нам вслед, слегка растянув губы в благожелательной улыбке.

      – Спасибо, пока! – попрощались мы с ним одновременно.

      Солнце уже почти скрылось за горизонтом, когда мы неспешно пошли по улице. После жаркого дня воздух стал свежее, появился лёгкий ветерок.

      – Как твоя педагогическая практика в школе, как защита диплома? Рассказывай! – отвлекая меня от наслаждения вечерней прохладой, прервал тишину ласковый голос Рамиса.

      Я посмотрела украдкой на него и начала рассказывать:

      – На практику меня определили в одну из школ Казани. Мне дали вести предметы: история и русский язык. Каждый вечер готовилась к занятиям, писала план, краткий конспект, изучала дополнительные предметы, чтобы суметь ответить на все вопросы ребят. Вела занятия у учеников пятого и шестого классов.

      – И как? Сложно было?

      – Поначалу непривычно. Ребята шумели, всячески отвлекали меня от темы урока. Им больше нравится просто общаться, поговорить о жизни, чем изучать новые темы урока. Такие хитрые сейчас дети, представляешь? – я усмехнулась. – В первые дни у них получалось разговорить меня, а потом я взяла ситуацию под контроль и уже не велась на подобные уловки. В целом, мне понравилось работать с детьми, они все такие разные, каждый по-своему интересный, со своим характером, увлечениями, взглядом на мир. Два месяца в школе прошло как один миг. И меня даже на работу пригласили после защиты диплома.

      – Это же замечательно! – восхитился он.

      – Надеюсь, когда начну работать в школе, мне ещё долгие годы будет нравиться учить детей, – мечтательно проговорила я, представляя своё будущее, как в тумане. «И вправду, как сложится наша жизнь лет через десять?» – задумалась я…

      – Помню, ты говорила, что с детства видела себя только в профессии учителя, – вернул меня в реальность Рамис.

      – Да, так и было. И сейчас так! Я не представляю себя в другой профессии, – СКАЧАТЬ