Отправляемся в путешествие. Сценарии встреч в семейном клубе. Г. В. Мищенко

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ Спасибо, Фея леса и Кикимора. Многому вы нас научили, а мы узнали, как правильно вести себя в лесу.

      Инструктор. Нам хочется тоже сделать вам подарок. Сейчас мы научим вас играть в интересную игру.

      Фея леса и Кикимора (вместе). Замечательно! Мы готовы!

      Инструктор. Приглашаю всех в круг. Начинаем игру «Парашют». Готовы?

      Проводится игра «Парашют». Все двигаются по кругу, держась за игровой парашют. Педагог дает команды, поднимая парашют вверх: пробегают под парашютом те, кто любит собирать грибы; пробегают те, кто слышал голос кукушки; затем те, кто видел дятла в лесу, у кого радостное настроение и т. д.

      Фея леса. Да-а-а-а. Как же вы в детском саду весело и дружно живете!

      Кикимора. Нам очень понравилось с вами путешествовать и играть.

      Инструктор. А вам, ребята, наши гости понравились?

      Дети отвечают.

      Кикимора. Фея леса, давай подарим нашим друзьям небольшие сувениры.

      Фея леса. Конечно, у нас есть наклейки и я думаю, что нашим новым товарищам они понравятся!

      Все участники праздника получают наклейки.

      Психолог. Вот и подошло к концу наше путешествие! Какое у вас настроение?

      Участники отвечают.

      Я предлагаю подарить свое настроение друг другу. Здесь у меня подготовлены ватман и маркеры. Нарисуйте, пожалуйста, свое настроение.

      Все участники выполняют задание.

      Фея леса. А теперь нам пора домой, в лес! До свидания.

      Кикимора. Приходите к нам в лес. До новых встреч!

      Фея леса и Кикимора уходят.

      Инструктор. Радости, бодрости и здоровья! Мы не прощаемся, а говорим «до новых встреч»!

      Психолог. Мы обязательно еще встретимся! Готовьтесь к новым путешествиям!

      Путешествие в Страну эмоций

      Цель: развитие детско-родительских отношений.

      Задачи:

      – формировать стремление к здоровому образу жизни;

      – нравственные качества (настойчивость, дружелюбие, взаимопомощь и бережное отношение друг к другу);

      – развивать эмоциональную сферу (понимание, осознание и принятие чувств своих и других людей);

      – творческое мышление и воображение;

      – детско-родительские отношения;

      – творческие способности;

      – привлекать всех членов семьи к воспитанию и образованию своего ребенка.

      Участники:

      – дети и родители;

      – педагоги в ролях Смешинки, Грустинки, Злючки.

      Ведущий: педагог-психолог.

      Место проведения: музыкальный зал.

      Оборудование: спортивный инвентарь (маленькие обручи и мячи, ленточки на кольцах), пластиковые бутылки, трещотки, палки, свистульки, разрезные картинки с изображением эмоций, СКАЧАТЬ