Громкая тишина. Исповедь матери нестандартного ребенка. Анна Вислоух

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ нарушением стандарта, тщательным образом переписывается с «правильным» оформлением прямо поверх его каракулей. Видеть это так же больно, как если бы прямо перед тобой препарировали живое существо. Тетрадки Тима словно истекают своей красночернильной кровью и молят о пощаде.

      Я не выдерживаю.

      – Тим, тебе что, сложно эти несчастные клеточки отсчитать? – Мне уже непросто себя сдерживать. – Ты что, до трех считать не умеешь?!

      Сын поднимает на меня честный незамутненный взгляд абсолютно уверенного в своей правоте человека и произносит:

      – А зачем?

      Я окончательно теряю терпение.

      – Да потому что так положено! По правилам!

      – А… Ну мама, как же ты не понимаешь?! Я и сделал все по правилам. Ответ-то у задачи правильный!

      Я понимаю. Я понимаю только одно – сейчас у меня взорвется мозг. Я срываюсь на крик.

      – Ты что, издеваешься?! Немедленно пиши так, как положено!

      Тим съеживается и вжимает голову в плечи.

      Вмешивается муж.

      – В таком состоянии он вообще ничего не напишет! Что ты на него орешь!?

      – Если ты такой умный, – меня уже «несет» по ухабам, – садись с ним рядом и решай эти дурацкие задачи. А я пошла, погуляю! И посмотрю, что вы тут без меня нарешаете и как это все запишете!

      Я хлопаю дверью и выскакиваю на улицу. Холодный воздух слегка остужает разгоряченную голову, мозги перестают кипеть. Я бреду по темной осенней улице и думаю: что я делаю не так? Что мой сын делает не так? Что мы все не так делаем?

      Ответ на свой вопрос я получаю совсем скоро, буквально через неделю, когда прихожу за Тимом в школу. Виолетта Максимовна подходит ко мне и с весьма суровым видом предлагает зайти к ней в класс «на пять минут».

      – Анна Михайловна, я бы хотела с вами очень серьезно поговорить.

      Я чувствую себя провинившейся школьницей и инстинктивно ощупываю карманы – нет ли там, не дай бог, перочинного ножика. Тьфу ты, ножик у меня отобрал папа, еще в первом классе. Что же тогда…?

      – Анна Михайловна, – начинает торжественно Виолетта Максимовна, – мы считаем, что вам нужно перевести сына в класс для детей с ЗПР.

      – С чем, простите? – обалдело переспрашиваю я. – И кто такие «мы»?

      – Мы, уважаемая, это педсовет! – Виолетта с возмущением выпаливает эту фразу, сразу ставя меня на место – кто здесь я и кто педсовет. Понимала чтобы.

      – А ЗПР – это задержка психоречевого развития, – великодушно добавляет она.

      – Но кто… Когда… – я начинаю заикаться. – Но кто поставил моему ребенку такой диагноз?! Вы хотя бы знаете, что он прекрасно рисует, ходит в музыкальную школу – уже целых два года!

      – Это конечно, все чудесно, – Виолетта Максимовна невозмутима как статуя Свободы. – Но это совсем не значит, что он может учиться с… нормальными детьми. Он психологически СКАЧАТЬ