Теории заговоров. Кто правит миром?. Игорь Прокопенко

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ на рубеже 1990-х годов с перестроечным энтузиазмом начали реформировать все образование. И в самом начале, ориентируясь на западные варианты образования, стали выбрасывать науку из системы школьного обучения. При современной системе образования мы получаем довольно инфантильных молодых людей, которые не обладают понятийным мышлением, самостоятельностью мышления».

      Первым предметом, который убрали из школьной программы, было «Естествознание». На этих уроках закладывались основы естественно-научного мышления, детей учили анализировать и систематизировать информацию.

      Людмила Ясюкова: «Они не в состоянии оценить ситуацию, в которой оказались, оценить перспективы, работать на тех местах, должностях и выполнять такие обязанности, где требуется самостоятельное принятие решений. То есть наша система образования готовит исполнителей».

      Молодой человек, не развивший собственного мышления, становится зависимым от чужой воли. Он подвержен влиянию толпы, так называемым стадным рефлексам. Выйдя во взрослую жизнь, он теряется и вынужден искать подсказки, указания к действию.

      Михаил Делягин: «Нужно понимать, что когда вам предлагают комфорт, вам предлагают его не просто так, а за что-то. За комфорт, который вы не построили своими руками, вы будете чем-то платить. И если у вас не просят за него денег, если у вас не просят за него душу, значит, у вас отбирают будущее, потому что больше у нас ничего нет, кроме этих трех вещей».

      Все более массовые масштабы приобретает детский диагноз «гиперактивность». Это заболевание связано с родовой травмой, когда пережимается позвоночная артерия и мозг не получает достаточно питания. Как следствие снижение самоконтроля, неспособность сосредоточиться, а значит, принять осознанное решение. Если не исправить позвоночник, то мозг просто привыкает работать на низком уровне.

      Людмила Ясюкова: «Перейдя на американский вариант лечения, неврологи обязаны давать препараты, которые ограничивают гиперактивность, то есть не излечивается причина, не выправляется позвоночник, не нормализуется кровоснабжение мозга, а чуть-чуть устраняются внешние поведенческие аспекты».

      Медики, изучающие данные препараты, обнаружили множество побочных эффектов, главными из которых являются интоксикация организма и привыкание. Если посмотреть на цены в аптеках, то нетрудно заметить, что стоимость детских препаратов на порядок выше лекарств для взрослых. Это объясняется тем, что на себе родители готовы сэкономить, а на ребенке – нет.

      Людмила Ясюкова: «Фармакология достаточно цинична. Производители не стараются выпускать лекарства, которые бы вылечивали полностью. Стараются выпускать лекарства, поддерживающие определенный уровень. Иначе им невыгодно».

      Галина Кирилличева много лет работает в Лаборатории естественного иммунитета. Она занимается изучением иммунотропных препаратов – лекарственных средств, влияющих на иммунную СКАЧАТЬ