Интеллект. Александр Фролов
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Интеллект - Александр Фролов страница 6
Название: Интеллект
Автор: Александр Фролов
Издательство: Издательские решения
isbn: 9785005925770
isbn:
Легенда первая. Решение задачи надо искать. Где его искать, почему искать, кто и куда его спрятал? Именно поэтому жутковатое впечатление производит поведение большинства решающих пусть даже учебную задачу. Совершая какие-то нелепые движения, например, вертя ручку в пальцах, они бессмысленным взглядом обшаривают углы помещения, словно именно там негодяи и спрятали желанное и давно кем-то изобретённое решение. Почти у всех обучавшихся остались тягостные и, в общем-то, унизительные впечатления от процесса такого поиска. Ну, и где тут место интеллекту в непонимучестном выпучивании глаз? Отклик на легенду: нечего искать то, чего никто не прятал, и никто для вас не приготовил – работать надо, причём самостоятельно и целенаправленно, в соответствии с алгоритмом интеллектуальной деятельности. Как это делать – описано в монографии автора «Технология интеллектуального образования: научные основы» и одноимённом пособии для учителей.
Легенда вторая. Решение достигается «творческим озарением». Этот подход принято называть эвристикой. В память о вопле: «Эврика! (Нашёл!)» с которым голый Архимед бежал по родным Сиракузам. Обратите внимание: он не открывал волшебную дверцу, за которой пряталось решение, он долго и тщательно, теоретически и экспериментально напрягал свои интеллектуальные возможности в соответствии с теперь уже известным нам алгоритмом. А тогда он стоял у истоков осознания этого алгоритма. И никаких «открытий»! Давайте, вообще запретим это слово в процессе работы – оно демотивирует, внушает ложные надежды и унижает достоинство решателя задачи, обвиняя его в несостоятельности «совершить открытие» как некоторые другие великие. Так называемое «эвристическое мышление» – это худший, беспомощный и бессмысленный вариант в принципе бессловесного практического мышления. Подробно это рассмотрено в книгах автора «Эффект Элджернона в образовании и жизни» и «Как на самом деле решать задачу». В таком мышлении, а это мышление, но не думанье, в принципе не задействуется интеллект, им здесь даже отдалённо не пахнет.
Отклик на легенду: Нечего поверхностно подражать Архимеду и с воплями скакать голыми, как индивидуально, так и коллективно в бредовом шаманском процессе «мозговых штурмов». Надо терпеливо и методично использовать свои интеллектуальные возможности, зная, как они алгоритмически устроены и работают. Ради этого и написана данная книга.
Легенда третья. Существует множество алгоритмов решения задач – даже в каждой отдельно взятой сфере деятельности. Ну, это просто от непонимания мозга и его содержательной деятельности. Политеизм какой-то, наивная вера в то, что в каждой отдельной травинке сидит отдельное божество. Мозг так не может, Он экономит на чём угодно, и уж никак не будет энергозатратно изобретать божества каждой отдельной травинки газона. СКАЧАТЬ