Большая психологическая игра, или Игра не в тренинге. И. О. Телегина

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ я уже обозначала, ролей у него много: и актер, и игротехник, и психотерапевт, и тренер, и коуч. Обозначу некоторые ключевые компетенции, которыми должен обладать Мастер игры, исходя из той или иной роли.

Актерские компетенции:

      • владение голосом (широкий диапазон тембра, громкости, интонаций, использование пауз);

      • владение мимикой и своим телом (способность невербально выражать разные состояния, эмоции);

      • способность перевоплощаться в роли разного типа (негативные, позитивные, сильные, слабые, смешные, серьезные);

      • готовность и способность к спонтанности (упасть, залезть на стол, засмеяться, заплакать, закричать, напугать или вызвать жалость).

      Голос:

      • громкость речи, скорее, должна отличаться от громкости при обычном разговоре (или значительно громче, или значительно тише);

      • темп речи определяют паузы. Пауза – известный театральный прием для создания эмоционального напряжения зрителей, в психологической игре это еще и прием для актуализации внутренних размышлений участника. Кроме того, необходимо, чтобы темп был несколько замедленным по сравнению с обычным разговором: каждое слово должно «падать» в сознание участников и оставлять там определенный оттенок;

      • тембр голоса определяет его эмоциональные оттенки, следует использовать, скорее, нижние регистры голоса.

      Взгляд:

      • каждый участник должен чувствовать постоянное присутствие Мастера, поэтому контакт глаз обязателен, даже если Мастер находится на сцене или в отдалении от участников, причем временной промежуток между взглядами составляет не более 2–3 мин;

      • в обычном диалоге непрерывный контакт глаз не должен быть более 2–3 с. Однако в психологической игре взгляд Мастера является одним из инструментов воздействия на участников, взглядом Мастер транслирует важность или глубину информации, он может быть дольше и проникновеннее (слегка исподлобья).

      Невербалика:

      • мимика и жесты не должны быть излишне гротескными. Однако следует стараться выражать эмоции, скорее, невербально, чем словами, при этом нужно, чтобы невербалика была неким намеком, «полутоном» выражаемых Мастером эмоций, «достраивала» их;

      • движение в пространстве должно быть размеренным, следует задействовать все пространство как в горизонтальной, так и вертикальной плоскости;

      • дистанция общения с участниками несколько увеличена, она, скорее, общественная (от 2 м). Вместе с тем при индивидуальном контакте Мастер игры зачастую должен находиться в личном пространстве участника, что предполагает нарушение личных границ и по сути является провокационным влиянием, но осознанно такой прием (даже с включением тактильного контакта) можно использовать.

      Речь:

      • в речи Мастер игры должен максимально широко использовать литературные средства языка: СКАЧАТЬ