Леонид Ильич Брежнев. Генсек великой державы времен счастливого застоя. Зинаида Агеева

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ знания самообразованием. Леонид Ильич был дисциплинированным, старался не нарушать режим и в точности следовать новым правилам обучения. Для отдыха и развлечений времени не оставалось. Стипендия была небольшой, и ему приходилось работать вечерами или в свои выходные дни. Нагрузка оказалась почти непосильной, и он ровно через год, 1 сентября 1931 года, переводится на вечерний факультет (рабфак) Днепропетровского металлургического института. Воссоединяется с семьей. Нашел дневную работу слесаря на заводе, а вечером спешил на занятия в институт. Материальную помощь продолжали оказывать родители.

      После окончания двухгодичного испытательного срока Леонид Ильич 24 октября 1931 года был принят в члены Коммунистической партии. В институте обнаружились его организаторские способности, и он был избран парторгом факультета. В новом учебном заведении освоился быстро. «Молодежь скоро сближается», – писал ученый и общественный деятель К.Ф. Вистенгоф. Революционный демократ Александр Иванович Герцен, эмигрировавший из России и проживавший постоянно за границей, рекомендовал: «Будь со всеми учтив, но ни с кем особенно не сближайся». Леонид Ильич не придерживался этого совета, он был учтив и одновременно общителен. Как и раньше в техникуме, он приобрел много друзей среди студентов. В те годы никто из его товарищей не увидел в нем задатков будущего государственного деятеля. Никто из них не предполагал, что этот скромный, деликатный юноша в будущем займет самое высокое положение в стране.

      Преподавание в институте проводилось по новой программе. Основное внимание уделялось формированию нового коммунистического мировоззрения. На всех курсах требовалось знание учения Маркса – Энгельса и Ленина, обязательное знание по именам всех лидеров коммунистических партий в капиталистических странах, знание истории компартии. Марксизм-ленинизм, а на старших курсах – политэкономия, считались основными учебными предметами, на них отводилось максимальное число учебных часов, в ущерб другим специальным предметам. Казалось, что в институте готовили не столько будущих инженеров, сколько политических деятелей. Потому и выходили из вузов специалисты с глубоким знанием марксизма-ленинизма и очень поверхностным представлением о своей специальности. А в Японии в те годы детей начинали приучать к будущей специальности с трехлетнего возраста. К этому времени уже можно было определить склонность ребенка к какой-то деятельности.

      После Октябрьской революции в стране стал меняться образ жизни людей. Еще в эпоху Ленина был введены трудовые отпуска, нормированный рабочий день. В лечебных учреждениях до революции рабочий день младшего персонала составлял 14-16 часов в сутки, без выходных и отпусков, с жалованьем пяти рублей в месяц (воспоминания младших сотрудников Московской психиатрической больницы № 1 – Маркова, Мишиной, Акимова, Погодиной и др.). После Февральской революции 1917 года был введен 8-часовой рабочий день, а после Октябрьской революции В.И. Лениным были установлены льготы для сотрудников психиатрических учреждений: увеличен СКАЧАТЬ