Воспитание дошкольников в духе русских культурных традиций. Часть 2. Сборник

Чтение книги онлайн.

      Народные приметы

      • Если в марте вода не течет, в апреле трава не растет.

      • В марте облака плывут быстро и высоко – к хорошей погоде.

      • В марте рано затает, долго не растает.

      • В марте лед от воды, снег от земли отстает.

      • Весенний снег уносит остатки зимнего.

      • Как в марте мороз ни скрипуч, да не больно жгуч.

      • Как в марте зима ни злится, а весне покорится.

      Игровая обучающая ситуация «Март и снегом сеет и солнцем греет»

      Задачи

      Образовательные:

      – формировать представление о весне на основе ознакомления детей с существенными признаками марта, народным земледельческим календарем;

      – учить устанавливать разнообразные связи в природе;

      – поддерживать и стимулировать попытки самостоятельного познания детьми окружающего мира;

      – расширять словарный запас через участие в народных и самодеятельных играх;

      – развивать общие речевые навыки, зрительное восприятие в процессе игрового общения.

      Развивающие:

      – активизировать речевую деятельность путем развития доказательной речи;

      – учить фантазировать, используя в качестве основы игровую ситуацию;

      – развивать образное мышление.

      Воспитательные:

      – воспитывать внимательное и бережное отношение к природе и труду взрослых;

      – любовь к художественному слову и продуктивной творческой деятельности;

      – развивать эмоциональную сферу.

      Словарная работа: март, утро весны, утро года, солнечник, капельник, разнопогодник, зимобор, катыш; на перепутье, синицы тенькают, грачи – вестники весны, день весеннего равноденствия.

      Форма проведения речевой работы: беседа-диалог.

      Оборудование: цветные мелки, бумага, иллюстрации и картины с изображением ранней весны, предметные картинки с изображением птиц[1] (ласточка, журавль, жаворонок), заготовки из бумаги для изготовления корабликов.

      Игра «Дрозд»

      Дети попарно встают друг к другу лицом, образуя общий круг, и начинают вместе проговаривать слова, одновременно выполняя соответствующие движения: показывают указательным пальцем сначала друг на друга, потом на себя. В конце игры весело обнимают друг друга.