Analyse von Sachtexten und Stellungnahme in Klassenarbeiten. Helmut Tornsdorf

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      2. Was sind Sachtexte überhaupt?

      Was Sachtexte so wichtig macht, ist die Sache, um die es in ihnen geht. Solche Texte müssen nicht sachlich sein, auch der auf Knien und mit Tränen in den Augen vorgebrachte Heiratsantrag ist ein Sachtext, weil er in einer ganz bestimmten Situation zu einem entsprechenden Zweck spricht und damit etwas erreichen will.

       Nicht unbedingt „sachlich“ – aber auf einen Sachverhalt bezogen

      Also: Sachtexte sind Texte, die in einem klaren Zusammenhang stehen, einem „Sachverhalt“, und in ihm eine Funktion haben:

       Beispiel 1: Elternbrief wegen Klassenfahrt

      Nehmen wir Beispiele aus dem Schulbereich: Da gibt es zum Beispiel einen Elternbrief, in dem ein Klassenlehrer eine Klassenfahrt ankündigt. Hier geht es vor allem um Informationen. Ein Sachtext ist aber auch, wenn Schüler sich über zu viele Hausaufgaben in einer Woche beschweren oder deutlich machen wollen, dass die letzte Klassenarbeit zu schwer war.

      Schon hier kann ein Text auf dem Tisch liegen, den der entsprechende Lehrer sorgfältig lesen sollte: Welche Argumente werden gebracht, wo haben die Schüler Recht, was hätte auch von ihnen anders gemacht werden können usw.

      Nun wird man hier noch nicht unbedingt von einer Analyse eines Textes sprechen, dafür dürfte die Sache, um die es geht, auch zu klar sein.

       Beispiel 2: Texte mit Kleingedrucktem – zu wenig Analyse kann teuer werden

      Anders sieht das schon aus, wenn man den Briefkasten aufmacht und dort einen umfangreichen Werbebrief vorfindet, der einem verspricht, dass man etwas kostenlos bekommt. Dann beginnt eine besonders intensive Analyse, die auch das sogenannte „Kleingedruckte“ mit einbezieht. Denn jeder kluge Mensch weiß natürlich, dass fast niemand etwas zu verschenken hat – außer an Freunde und Verwandte. Wenn jemand etwas anderes behauptet, muss man den Haken suchen.

      Hat man das nicht getan, dann wird man plötzlich mit unangenehmen Wahrheiten konfrontiert: So konnte man letztens in einer Zeitung lesen, dass Kredite, die einem zu 0% angeboten werden, deshalb gefährlich sind, weil sie nicht gekündigt werden können. Man bleibt also drauf hängen – einfach, weil im Gesetz steht, dass man nur Kredite kündigen kann, bei denen Zinsen fällig sind – und 0% sind nun mal keine Zinsen.

      Nun wird kaum ein Schüler in eine solche Situation geraten: Suchen wir also mal nach Sachtexten, die auch von ihnen schon analysiert werden müssen – und zwar nicht nur im Auftrag des Lehrers, sondern weil es ihnen dann einfach besser geht:

       Von „echten“ und „unechten“ Sachtexten

      Wenn wir hier von „echten Sachtexten“ sprechen, dann meinen wir damit solche, die in einem wirklich aktuellen Sachzusammenhang stehen. Die Sachtexte, die man in Lesebüchern findet, sind ja meistens schon „Schnee von gestern“. Wenn es da um einen Mobbingfall von vor zwei Jahren geht, dann dürfte der längst abgeschlossen sein, d.h. es liegt kein echter, aktueller Sachtext mehr vor, sondern einer, der schon ein bisschen zu einer Quelle, also zu Geschichte geworden ist – wenn er auch immer noch von Interesse sein kann – dazu weiter unten mehr.