Авторские методики. Иллюстративно-текстовая методичка. З. Н. Ичин-Норбу
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Авторские методики. Иллюстративно-текстовая методичка - З. Н. Ичин-Норбу страница 2

СКАЧАТЬ и мозг гармонично функционировали. Развитие глазомера, воображения и фантазии, речи.

      Образовательная цель – развивать графомоторику, чтобы научиться писать прописные буквы, слоги и слова прописными буквами. Научиться правильно держать карандаш и ручку. Формирование умений по точкам рисовать зашифрованные слова, цифры, буквы и предметы, а также умение считать.

      Каждый ребёнок соединяет точки и получает конкретный рисунок и раскрашивает его цветными карандашами

      МЕТОДИКА «ГИД»

      Кто такой гид?

      Гид – это проводник, экскурсовод, сопровождающийтфуристов или экскурсантов и объясняющий осматриваемые ими достопримечательности.

      Когнитивная цель – формирование и развитие речи, памяти и мышления.

      Образовательная цель – пополнение словарного запаса.

      Школе «ТРИ-Л» добрый и продвинутый родитель подарил огромный картонный корабль, который дети с удовольствием помогали собрать. Четырёхлетний Митя рассказывает и показывает все люки и детали корабля

      Методика «ГЛАЗОМЕР»

      Что такое глазомер?

      Глазомер – это способность определять расстояние, не прибегая к помощи каких-либо приборов или устройств.

      Когнитивная цель – формировать понимание относительности величин, её зависимость от выбранной меры.

      Образовательная цель – формировать умения измерять линейкой. Такое знакомство с первыми единицами измерения – миллиметр и сантиметр.

      Пятилетний и шестилетний мальчики измеряют с помощью линейки все 12 рёбер куба, чтобы убедиться в том, что у всех одна и та же длина

      Пятилетняя Лиза учится измерять отрезки, а потом пытается определить на глаз размеры произвольно начерченных отрезков

      Методика «ДИАЛОГ»

      Эта методика самообучения является одной из ключевых, потому что дети научаются не только слушать, но и слышать своего собеседника. Четырёхлетний Митя не по годам мудрый, поэтому он никогда не доминирует над трёхлетней Машенькой, наоборот, постоянно её подбадривает и соглашается с ней

      Что такое диалог?

      Диалог – это разговор двух или нескольких лиц. Диалог состоит из взаимосвязанных реплик собеседников:

      – вопросов;

      – ответов;

      – возражений.

      Когнитивная цель – формирование умений выстраивать диалог.

      Образовательная цель — формирование грамотной речи через умение формулировать вопрос или собственную идею.

      Методика «ДИЛЕММА»

      Когда двое что-то обсуждают или начинают спорить, третий ребёнок только наблюдает, не вмешиваясь

      Что СКАЧАТЬ