Развитие самостоятельной деятельности ребенка в дошкольном образовательном учреждении. Учебное пособие. Е. В. Михеева

Чтение книги онлайн.

      Цель: познание ребенком мира художественной литературы; осознание, одухотворение и реализация ребенком себя в мире художественной литературы.

      Задачи:

      – формирование ребенком представлений: о себе, семейных традициях; о мире, обществе, его культурных ценностях; о государстве и принадлежности к нему;

      – реализация ребенком собственного художественного замысла и воплощения его в рисунке, рассказе, книге и др.;

      – интеграция ребенка в национальную, российскую и мировую культуру с учетом региональных особенностей.

      Практики целостности телесно-душевно-духовной (биопсихосоциальной) организации личности ребенка в самостоятельной читательской деятельности.

      Цель: развитие способности ребенка целенаправленно познавать, созидать, преобразовывать окружающую действительность.

      Задачи:

      – физическое развитие ребенка – формирование потребности в физической активности; овладение основными культурно-гигиеническими навыками, самостоятельное выполнение доступных возрасту гигиенических процедур, а также соблюдение элементарных правил здорового образа жизни;

      – эмоционально-ценностное развитие – формирование и развитие эмоциональной отзывчивости; сопереживания Другому; развитие способности планировать действия на основе первичных ценностных представлений;

      – духовное развитие – развитие любознательности, способности решать интеллектуальные задачи, планировать свои действия; владение универсальными предпосылками учебной деятельности.

      Практики свободы в самостоятельной читательской деятельности дошкольника.

      Цель: обеспечение ребенку выбора содержания и форм читательской деятельности исходя из его интересов.

      Задачи:

      – предоставление ребенку возможности проявления активности, принятия заинтересованного участия в образовательном процессе;

      – овладение ребенком конструктивными способами взаимодействия с детьми и взрослыми на основе освоенных образцов поведения героев художественных произведений;

      – формирование у ребенка способности планировать свои действия, направленные на достижение конкретной цели, способности самостоятельно действовать в процессе читательской деятельности.

      Практики расширения возможностей ребенка в самостоятельной читательской деятельности дошкольника.

      Цель: развитие способности ребенка выделять необходимые и достаточные условия осуществления деятельности.

      Задачи:

      – развитие способности решать интеллектуальные задачи (проблемы) читательской деятельности;

      – применение самостоятельно усвоенных знаний и способов деятельности для решения новых задач (проблем), поставленных им самим;

      – развитие СКАЧАТЬ